[Paulette Van der Kloot]: ជំរាបសួរលោក សូមស្វាគមន៍មកកាន់អនុគណៈកម្មាធិការត្រួតពិនិត្យសាលានៃគណៈកម្មការសិក្សាធម្មនុញ្ញ Medford ។ យប់នេះយើងមានអ្នកសម្របសម្រួល Ampalit Vandercrude ។ យើងមាន Eunice Brown, Ron Giovino និង Aubrey Webb ហើយយប់នេះ យើងប្រហែលជាមានសមាជិកម្នាក់ទៀតនៃអនុគណៈកម្មាធិការរបស់យើងចូលរួម។ គោលបំណងនៃកិច្ចប្រជុំរបស់យើងគឺដើម្បីពិចារណាលើការរៀបចំរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ដូចដែលវាទាក់ទងនឹងការកែប្រែធម្មនុញ្ញនៃទីក្រុង Medford រដ្ឋ Massachusetts ។ ដូច្នេះយប់នេះ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីគណៈកម្មាធិការសាលាជាទូទៅ។ ដូចអ្នកដឹងហើយ ខ្ញុំជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាយូរមកហើយ។ ខ្ញុំចង់មើលទៅលើអាទិភាពកំពូល, គ្រាន់តែដើម្បីមើល អង្គការបច្ចុប្បន្ននៃក្រុមប្រឹក្សាសាលា Medford រួមទាំងមន្ត្រីដែលត្រូវបានជ្រើសរើស និងតែងតាំង។ ដូច្នេះ ដូចអ្នកដឹងហើយថា យើងមានគណៈកម្មការសាលាដែលមានសមាជិកប្រាំមួយនាក់ បូកទាំងអភិបាលក្រុងដែលជាប្រធាន។ យើងមានសមាជិកសរុបប្រាំពីរនាក់ ប៉ុន្តែយើងធ្វើឱ្យមានការខុសគ្នាដោយសារតែ សមាជិកប្រាំមួយនាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា ហើយសមាជិកម្នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យធ្វើជាអភិបាលក្រុង ហើយបន្ទាប់មកជាផ្នែកនៃភារកិច្ចរបស់គាត់ បម្រើជាប្រធានគណៈកម្មាធិការសាលា។ នេះមិនអនុវត្តចំពោះគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងអស់នោះទេ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់យើង នេះជារបៀបដែលគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានដំណើរការជាយូរមកហើយ។ ដូចអ្នកដឹងដែរថា យើងមានការបោះឆ្នោតរៀងរាល់ពីរឆ្នាំម្តង។ គណៈកម្មាធិការសាលាទាំងអស់ និងអភិបាលក្រុងត្រូវបានជ្រើសរើសក្នុងពេលតែមួយ។ នេះក៏មិនកើតឡើងនៅទីក្រុងផ្សេងទៀតដែរ។ គេអាចពន្យារការបោះឆ្នោត។ ដូច្នេះ សមាជិកមួយចំនួននៃក្រុមប្រឹក្សាសាលាត្រូវបានជ្រើសរើសក្នុងពេលដំណាលគ្នា ឬអាចបម្រើអាណត្តិមួយផ្សេងទៀត។ គោលបំណងនៃការនេះគឺដើម្បីធានាថាការបន្តមួយចំនួននៅមាន។ ជាសំណាងល្អនៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ 32 ឆ្នាំ មិនមានលើសពីពីរឆ្នាំទេចាប់តាំងពីពេលនោះមក។ បញ្ហាបន្តមិនមែនជាបញ្ហាធំសម្រាប់ពួកយើងទេ ព្រោះតែងតែមានសមាជិកមួយចំនួនដែលបង្ហាញខ្លួន។ ប៉ុន្តែនោះហើយជាមូលហេតុដែលវាបង្កការព្រួយបារម្ភក្នុងសហគមន៍មួយចំនួន។ ក្នុងនាមជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា ខ្ញុំបាននិយាយថាវាត្រូវចំណាយពេលពីរឆ្នាំដើម្បីរៀនពីអ្វីដែលអ្នកធ្វើ។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូង អ្នកពិតជាដឹងពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ និងយល់គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃតួនាទី និងរបៀបធ្វើវា។ ជំរាបសួរ Phyllis តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ? ស្វាគមន៍ ជំរាបសួរ Phyllis ។ បើកដំណើរការភាពស្ងៀមស្ងាត់របស់អ្នក។ Phyllis តើអ្នកអាចស្រាយខ្ញុំបានទេ?
[Phyllis Morrison]: តំណពង្រីករបស់ខ្ញុំចំណាយពេលយូរដើម្បីបើក។ ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីទេ ប៉ុន្តែអរគុណ។ សុំទោស ខ្ញុំយឺតហើយ។ ខ្ញុំនៅទីនេះ ខ្ញុំចង់ទៅដល់ទីនោះឆាប់ៗ។
[Paulette Van der Kloot]: មិនអីទេ អូ យើងរីករាយណាស់ដែលបានជួបអ្នកយប់នេះ។ គ្រប់គ្នានៅទីនេះ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ បន្ទាប់មក ខ្ញុំបាននិយាយថា អ្នករាល់គ្នានៅទីនេះ។ សូមឱ្យនេះជាការដាស់តឿនដែលយើងមានវត្តមាន 100% ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ងើបឡើងវិញ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាអ្នកគ្រប់គ្នាដឹងរឿងនោះ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតទូទៅមួយ។ ស្វែងយល់អំពីការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ខ្ញុំបានមើលគេហទំព័រ MASC គ្រាន់តែឃើញហើយ ខ្ញុំនឹងមិនបង្ហោះវាសម្រាប់អ្នកទេ ប៉ុន្តែនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសេចក្តីសង្ខេបបន្តិច។ ដូច្នេះ MASC គឺជាអង្គការមួយ សមាគមក្រុមប្រឹក្សាសាលារដ្ឋ Massachusetts ដែលសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាប្រើប្រាស់ជាធនធាន ជាជំនួយ ជាកន្លែងដែលត្រូវទៅនៅពេលណា និងនៅពេលណាដែលពួកគេត្រូវការជំនួយ។ បញ្ជាក់។ បាទ ខ្ញុំជាប្រធាន Anne Marie Cunha ដូច្នេះ Medford ត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងសមាគមរដ្ឋ។ មានមួយ។ មានការប្រជុំប្រចាំឆ្នាំដែលជាធម្មតាប្រព្រឹត្តទៅដែលជាកន្លែងដែលសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាមកពីទូទាំង Commonwealth មកជាមួយគ្នា។ នេះមានតម្លៃមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន ពីព្រោះអ្នកអាចរៀនអំពីវិស័យផ្សេងទៀត និងបញ្ហាដែលពួកគេប្រឈមមុខ ហើយក្លាយជាមនុស្សឯកោតិចនៅក្នុងតំបន់របស់អ្នក។ ស្វែងយល់អំពីសកម្មភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលារបស់អ្នក និងបញ្ហាទាំងអស់ដែលកំពុងប្រឈមមុខនឹងក្រុមប្រឹក្សាសាលានៅទូទាំងរដ្ឋ។ វាជារបស់ពួកគេ ហើយខ្ញុំគិតថាវាពេញលេញណាស់។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទិដ្ឋភាពសង្ខេបអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ ទីមួយ ក្រុមប្រឹក្សាសាលា គឺជាស្ថាប័នធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ធ្វើក្រដាសមួយសន្លឹក។ តួនាទីរបស់គណកម្មាធិការសាលាគឺរៀបចំ និងពិនិត្យគោលនយោបាយសម្រាប់សាលាស្រុក។ នេះជារបៀបដែលអ្នកគ្រប់គ្រង៖ អ្នកគ្រប់គ្រងដោយធ្វើនយោបាយ។ គណៈកម្មាធិការសាលាមានតួនាទីសំខាន់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ពិនិត្យ និងអនុម័តថវិកាអប់រំរបស់ស្រុក ស្របតាមដំណើរការ និងពេលវេលាដែលបានបង្កើតឡើងជាមួយអគ្គនាយក អភិបាលក្រុង និងអ្នកផ្សេងទៀតដែលគ្រប់គ្រងទីក្រុងជាក់លាក់របស់យើង។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលតែងតាំងនាយក។ គណៈកម្មាធិការសាលាក៏តែងតាំងជំនួយការ ឬនាយករង អ្នកគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មសាលា អ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំពិសេស គ្រូពេទ្យសាលា និងគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលបានចុះឈ្មោះ។ យើងក៏តែងតាំងទីប្រឹក្សាផ្នែកច្បាប់ផ្ទាល់ខ្លួន និងជំនួយផ្នែកប្រតិបត្តិផងដែរ។ នាយកសាលាធ្វើការណែនាំ ហើយបន្ទាប់មកក្រុមប្រឹក្សាសាលាតែងតាំងមុខតំណែងជាក់លាក់ទាំងនេះ។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាក៏គ្រប់គ្រងប្រាក់ខែនាយក និងប្រាក់ខែទូទៅសម្រាប់មុខតំណែងផ្សេងទៀត។ គណៈកម្មាធិការសាលាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការចរចាជាសមូហភាព។ ពួកគេដើរតួជានិយោជករបស់និយោជិតសាលាសម្រាប់គោលបំណងចរចាជាសមូហភាពរបស់សាលា និងចាត់តាំងអ្នកចរចា ឬក្រុមចរចា។ ពេលខ្លះក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃក្រុមចរចា ប៉ុន្តែអ្នកដឹងថាអ្វីដែលជាធម្មតាកើតឡើងគឺសង្ឃឹមថាកិច្ចសន្យារបស់គាត់ត្រូវបានដោះស្រាយមុនពេលគាត់ចូលកាន់តួនាទីសកម្មជាងនេះ។ យើងក៏បានទទួលការណែនាំពីអ្នកគ្រប់គ្រងអំពីផលវិបាកនៃការអប់រំនៃមុខតំណែងចរចាផ្សេងៗគ្នាផងដែរ។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាកំណត់ស្តង់ដារការអនុវត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកស្រុកផ្សេងទៀត ដោយផ្អែកលើអនុសាសន៍របស់អគ្គនាយក។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាវាយតម្លៃការអនុវត្តរបស់នាយកសាលា ហើយច្បាប់ទូទៅពិពណ៌នាអំពីរឿងនេះយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង ដើម្បីវាយតម្លៃការអនុវត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាខ្លួនឯង។ គណៈកម្មាធិការសាលាដើរតួនាទីអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ និងបង្កើតផែនការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់នាយកសាលា គ្រូបង្រៀន និងអ្នកជំនាញដទៃទៀត។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាទទួល និងអនុម័តផែនការកែលម្អសាលារៀនប្រចាំឆ្នាំរបស់សាលានីមួយៗនៅក្នុងស្រុក។ គណៈកម្មាធិការសាលាមានតួនាទីគាំទ្រ។ យើងតស៊ូមតិសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងសាលារៀន ហើយអប់រំសហគមន៍អំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃប្រព័ន្ធសាលារៀនសាធារណៈ។ គណកម្មាធិការសាលាដើរតួនាទីក្នុងកម្មវិធីសិក្សា អនុម័តលើការសុំកូនចិញ្ចឹមសំខាន់ៗ ឬការកែប្រែកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សា ដោយផ្អែកលើអនុសាសន៍របស់អភិបាលស្រុក។ គណៈកម្មាធិការសាលាបង្កើតគោលដៅ និងគោលនយោបាយអប់រំសម្រាប់សាលាស្រុក ស្របតាមតម្រូវការច្បាប់ និងគោលដៅ និងស្តង់ដាររដ្ឋដែលបង្កើតឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាអប់រំ។ គណៈកម្មាធិសាលាជួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងលើកកម្ពស់ចក្ខុវិស័យ បេសកកម្ម គោលដៅ និងយុទ្ធសាស្ត្ររបស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ សមាជិកនៃគណកម្មាធិការសាលាពិគ្រោះ និងផ្តល់យោបល់ដល់នាយកសាលាលើបញ្ហាទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ធសាលារៀនដែលអាចត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយគណៈកម្មាធិការសាលា។ គណកម្មាធិការសាលាជួយអគ្គនាយកក្នុងគ្រប់បញ្ហាដែលស្របតាមគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះពិតជាសរុបវិសាលភាពនៃការទទួលខុសត្រូវរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ តើមាននរណាម្នាក់មានសំណួរទេ? បាទ ភីលីស។ ខ្ញុំមិនលឺអ្នកទេ Phyllis តើខ្ញុំអាចយកវាចេញដោយខ្លួនឯងបានទេ? នោះហើយជាវា។
[Phyllis Morrison]: នៅក្នុងគ្រោងការណ៍ដ៏ធំនៃរឿងវាពិតជាមានច្រើន។ នោះច្រើនជាងអ្វីដែលខ្ញុំគិតថា សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលានឹងមាន។ ជាការប្រសើរណាស់ នោះសមហេតុផល ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសំណួររបស់ខ្ញុំគឺ៖ តើសមាជិកផ្សេងគ្នាផ្តោតលើវិស័យផ្សេងៗទេ? សមាជិកគណកម្មាធិការសាលា អ្នកខ្លះមើលកម្មវិធី អ្នកខ្លះមើលច្បាប់ វាយតម្លៃ វាយតម្លៃ ឬសមាជិកគណៈកម្មការសាលាទាំងអស់ចូលរួមគ្រប់វិស័យ?
[Paulette Van der Kloot]: វាអាស្រ័យលើលក្ខណៈពិសេសរបស់ Medford និងគណៈកម្មាធិការសាលា។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាមានអនុគណៈកម្មការ ឧទាហរណ៍ ខ្ញុំបានធ្វើជាប្រធានអនុគណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សាអស់ជាច្រើនឆ្នាំ។ ឈ្នះអនុគណៈកម្មការអគារ និងទីធ្លាទាំងអស់។
[Phyllis Morrison]: ថវិកាឬអ្វីមួយដូចនោះបាទ។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ មានអនុគណៈកម្មាធិការផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ហើយពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ហើយបានផ្លាស់ប្តូរក៏ដូចជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការផងដែរ។ ខ្ញុំមានន័យថា នៅពេលមួយយើងមានអនុគណៈកម្មការប្រហែល ១៤។ បន្ទាប់មកអ្វីៗផ្លាស់ប្តូរនៅពេលដែលសមាជិកផ្លាស់ប្តូរ ប៉ុន្តែមានផ្នែកទូទៅមួយចំនួនដែលពិតជាលេចធ្លោ។ នោះហើយជាអ្វីដែលពួកគេមាន ជាធម្មតា នៅពេលដែលអនុគណៈកម្មការជំនាញត្រូវបានតែងតាំង ដូចជានៅពេលដែលយើងធ្វើការពិនិត្យ នឹងមានចំនួនមនុស្សជាក់លាក់។ ពេលខ្លះវាអាចទៅរួចក្នុងការចរចាជាមួយមនុស្សជាក់លាក់។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេថា បើខ្ញុំសង្ខេបគណៈកម្មាធិការសាលា វានឹងនៅតែជា៖ អ្នកជួល និងបណ្តេញនាយកសាលា អ្នកចំណាយថវិកា ហើយអ្នកកំណត់គោលការណ៍។ នេះគឺជាអក្សរកាត់ ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំ ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ខ្ញុំមានន័យថា អ្នកដឹងទេ នៅសល់របស់វា។ ខ្ញុំនឹងឆ្លងកាត់នេះគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទស្សនៈទូលំទូលាយ។ ខ្ញុំបានគិតថា ព្រះអើយ ក្បាលរបស់ខ្ញុំកំពុងវិល។ បាទ Ron ក៏ដូចគ្នាដែរ។
[Ron Giovino]: បាទ សំណងទៅណា? ខណៈពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីប្រធានបទ សាលាក្រុងប្រសព្វជាមួយ៖ តើអ្នកបានដើរតួអ្វីនៅក្នុងវា? ឬគ្រាន់តែដោយសារតែនៅពេលពួកគេអនុម័តថវិកា ពួកគេត្រូវបានដកចេញពីអ្វីដែលកើតឡើងចំពោះប្រាក់នោះ?
[Paulette Van der Kloot]: អញ្ចឹងបើតាមការផ្តល់សំណង តើអ្នកចង់បានន័យថាជាសំណងសម្រាប់ការដំឡើងប្រាក់ខែរបស់អគ្គនាយក ឬខ្ញុំដឹងច្រើនហើយអ្នកដឹងថា ក្រុមប្រឹក្សាសាលាចរចាកុងត្រាជាមួយអគ្គនាយក? និង អូ កំណត់សំណងជាផ្នែកនៃថវិការួម។ ជាការប្រសើរណាស់ ផ្នែកនោះនឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅពេលដែលយើងដាក់ថវិកាទៅក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចចូលមកបាន ហើយគ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូរផ្នែកនោះ។ មែនហើយ គណៈកម្មាធិសាលាខ្លួនឯងបានធ្វើបានល្អ ហើយយើងធ្លាប់មានអាហារូបករណ៍ ហើយបន្ទាប់មកវាបានផ្លាស់ប្តូរដោយសារតែគោលនយោបាយអាហារូបករណ៍ផ្សេងទៀត ខ្ញុំភ្លេច នេះគឺជាមួយ។ បើខ្ញុំនិយាយប្រហែលជាមានអ្នកណាបង្ហោះរឿងនេះប្រហែល ១០០០ ដុល្លារក្នុងមួយខែ។ មានវគ្គពីរទៀតដែលសមាជិកជាន់ខ្ពស់នៃគណៈកម្មាធិការសាលាបានប្រជុំគោលនយោបាយមុនពេលប្រជុំដំបូងជាលើកដំបូង។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាបានជ្រើសរើសខ្លួនឯង អនុប្រធាន (ព្រោះអភិបាលក្រុងក៏ជាប្រធាន) និងលេខា។ Thành thật mà nói, người thư ký làm hầu hết công việc vì anh ta phải vào. ពីមុនរៀងរាល់ពីរសប្តាហ៍។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំមិនចង់និយាយថាវាជាអ្វីទេ ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់រៀងរាល់ពីរសប្តាហ៍។ និងពិនិត្យមើលវិក្កយបត្រ។ នេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវចំណាយពេលច្រើន។ ដូច្នេះ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាដែលធ្វើដូច្នេះអាចទទួលបានសំណងបន្ថែម។ ខ្ញុំតែងតែគិតថាវាអស្ចារ្យ ព្រោះអ្នកពិតជាយល់ពីអ្វីដែលបានចំណាយ ពីព្រោះអ្នកអាចឃើញរាល់វិក្កយបត្រនីមួយៗ។ បន្ទាប់មកមាន ផ្តល់ឱ្យយើងនូវប្រាក់សំណងចំនួនពីរបន្ថែមទៀតដល់លេខាធិការពីរនាក់។ ក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំ លេខាធិការនឹងទទួលការហៅទូរស័ព្ទ។ អូ ហើយការនិយាយដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថាមាននរណាម្នាក់នឹងកត់ចំណាំពេលយើងបាននិយាយ ដូច្នេះយើងអាចបញ្ចូលវាទៅក្នុងនាទី។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះ Aubrey ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ដូច្នេះចាំមើលថា តើវាត្រូវការអ្វីទៀត រួមទាំងការបោះឆ្នោត? ជាការប្រសើរណាស់ សមាជិករបស់យើងទាំងអស់ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសេរី ដូចដែលអ្នកដឹង ហើយពួកគេត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយ អ្នកដឹងទេថាមានច្បាប់ទូទៅជាច្រើន មានច្បាប់ណែនាំជាច្រើន។ របៀបដែលគណៈកម្មាធិការសាលាដំណើរការ និងកន្លែងដែលយើងឈរនៅក្រោមវា។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលគណៈកម្មាធិការសាលានៅពេលគិតអំពីនយោបាយ យើងមិនអាចទេ យើងត្រូវធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងគោរពច្បាប់រួម។ ទីក្រុង Philadelphia ។
[Phyllis Morrison]: តើគណៈកម្មាធិការសាលាមានពាក់ព័ន្ធនឹងក្រសួងអប់រំ និងនាយកដ្ឋានបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាដែរឬទេ?
[Paulette Van der Kloot]: បាទ សាលាស្រុកធ្វើ។ ស្រុកសាលាធ្វើ ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់មាននាយកទេ បាទ បាទ។ មែនហើយ វាពិតជាមានពេលមួយដែលយើងជួបជុំគ្នា ហើយចាំមើល នៅពេលដែលមានការពិនិត្យឡើងវិញអំពីការអប់រំពិសេស សមាជិកកម្មវិធីអប់រំពិសេសមកពី DESE បានចូលមក ហើយយើងមានតួនាទីនៅពេលនោះ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ នៅក្នុងការទទួលស្គាល់វិទ្យាល័យ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាបានដើរតួនាទីផ្ទាល់។ ខ្ញុំពិតជាធ្លាប់ទៅទីនោះពីរបីដងហើយ ដែលមនុស្សរបស់ Jesse នៅទីនោះ ហើយយើងត្រូវបានគេអញ្ជើញ ហើយអ្នកដឹងទេ ពេលខ្លះវាពិតជាមានបុណ្យខ្លាំងណាស់ ដោយសារតែពួកយើងបានធ្វើរឿងដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន។ បាទ Jesse ក៏បង្ហាញខ្លួនជាមួយសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា (ប្រសិនបើមាន)។
[Phyllis Morrison]: ប៉ុន្តែទំនាក់ទំនងរបស់យើងមិនមានភាពរកាំរកូសដូចរវាងអ្នកនិង Jesse ទេ?
[Paulette Van der Kloot]: អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះរឿងនេះ។
[Phyllis Morrison]: ខ្ញុំមិនយល់ទេ។ ខ្ញុំយល់ពីរឿងនេះទាំងស្រុង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមរកមើលថាតើបន្ទាត់នោះបញ្ចប់នៅត្រង់ណា។ ដូច្នេះ អ្នកគ្រប់គ្រងមានទំនាក់ទំនងផ្លូវការដំបូងជាមួយ DESE ។ គណៈកម្មាធិការនេះទទួលខុសត្រូវចំពោះរឿងមួយចំនួន ដូចជាការទទួលស្គាល់ ហើយពួកគេធ្លាប់ធ្វើកិច្ចការនេះតាមរយៈគម្រោងពិសេស។ ត្រឹមត្រូវ។
[Paulette Van der Kloot]: អ្នកអាចនិយាយបានថា អ្នកគ្រប់គ្រងបានធ្វើការងារទាំងអស់ ហើយយើងពិនិត្យមើលវា។ សូមអរគុណ បាទ។ មិនអីទេ តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតអំពីមុខងាររបស់គណៈកម្មាធិការសាលាដែរឬទេ? ខ្ញុំមានន័យថានេះជាទិដ្ឋភាពទូទៅខ្លាំងណាស់ដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតនៃវិសាលភាពនៃមុខតំណែងនេះ។ ជាការពិតណាស់ អ្នកដឹងទេ ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា ខ្ញុំទទួលខុសត្រូវចំពោះសិស្សទាំងអស់នៅក្នុងស្រុករបស់ខ្ញុំ។ ពេលខ្លះមានការឆ្លងខ្លះជាមួយសាលារដ្ឋ ព្រោះជាឧទាហរណ៍ យើងបម្រើសិស្សសាលា parochial នៅកន្លែងខ្លះ។ និយាយអញ្ចឹងខ្ញុំមិនបាននិយាយពីផ្នែកដឹកជញ្ជូនទេ ព្រោះគណៈកម្មការសាលាមានការត្រួតពិនិត្យដើម្បីធានាការដឹកជញ្ជូននោះ។ Gosh ប្រសិនបើអ្នកជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា យើងប្រហែលជាទទួលបានការហៅទូរស័ព្ទច្រើនអំពីការដឹកជញ្ជូនជាងអ្វីផ្សេងទៀតក្នុងរយៈពេលដ៏យូរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីៗបានក្លាយជាវត្ថុរាវច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ប៉ុន្តែនោះជារូបភាពធំយ៉ាងណាក៏ដោយ។
[Eunice Browne]: ខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាសំណួរ ឬមតិយោបល់ ឬប្រហែលជាយើងនឹងនិយាយអំពីវានៅពេលក្រោយ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ឃើញគឺថាតើមានខ្លឹមសារប៉ុន្មាននៅលើក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ របៀបដែលពួកគេធ្វើសកម្មភាព និងប្រតិបត្តិការត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់សាធារណៈទូទៅ ធៀបនឹងអ្វីដែលអាចត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ធៀបនឹងអ្វីដែលអាចត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយ MASC ធៀបនឹងអ្នកដឹងទេ ច្បាប់ដែលពួកគេបង្កើតជាអង្គភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងចំនួននៃការផ្លាស់ប្តូរដែលយើងអាចធ្វើតាមរយៈធម្មនុញ្ញ។ តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះ MASC នឹងមិនកំណត់អ្វីមកយើងទេ។ វាផ្តល់សេវាកម្ម ផ្តល់ដំបូន្មានដល់យើង រក្សាយើងឱ្យទាន់សម័យ ជួយយើងឱ្យយល់អំពីបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយ និងអ្វីដែលយើងត្រូវការ និងរបៀបធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយរបស់យើង។ នយោបាយមូលដ្ឋាន ដូច្នេះគេមិនដាក់គោលនយោបាយទាំងនោះមកលើយើងទេ។ មានច្រើន មានច្រើន ខ្ញុំបានឆ្លងកាត់ច្រើនថ្ងៃនេះ មានរឿងប្លែកៗជាច្រើននៅក្នុងច្បាប់ទូលំទូលាយ ហើយខ្លះវាអាស្រ័យលើកម្មវិធីរបស់រដ្ឋាភិបាលដែលអ្នកមាន ហើយបាទ វិធីដែលខ្ញុំមើលវា ប្រសិនបើអ្នកជាស្រុកដាច់ស្រយាល អ្នកដឹងទេ មានរឿងជាច្រើនអំពីចម្ងាយ មានសាលាច្រើនណាស់ ដូច្នេះហើយ ធម្មនុញ្ញ។ ប៉ុន្តែច្បាប់ទូទៅនៃម៉ាស់គ្រប់គ្រងអ្វីៗជាច្រើន។ តាមពិតបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកគ្រាន់តែបញ្ជាក់បែបនោះ។ ខ្ញុំកំពុងសំដៅទៅលើទំនួលខុសត្រូវជាមូលដ្ឋានរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ អ្នកដឹងទេ ពួកវាត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងលក្ខន្តិកៈ ព្រោះខ្ញុំដឹងនៅពេលខ្ញុំទៅដល់ទីនោះដំបូង ប៉ុន្តែវាសាមញ្ញណាស់ ហើយអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាវិសាលភាពរបស់យើងពិតជាពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្លាស់ប្តូរទំនួលខុសត្រូវរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាទេ ព្រោះនោះជាគោលដៅរបស់យើង។ ដោយផ្ទាល់ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងគួរផ្លាស់ប្តូរទំនួលខុសត្រូវរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងសម្លឹងមើលគឺគណៈកម្មាធិការសាលា ហើយថាតើវិធីដែលយើងជ្រើសរើសសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាខុសពីអ្វីដែលយើងមាននៅពេលនេះ។ ព្រោះខ្ញុំគិតថាការទៅហួសនោះពិតជាមិនអាចទៅរួច។ ទោះបីជាអាចមានបញ្ហាថវិកាមួយចំនួនក៏ដោយ។ នេះគឺដោយសារតែយើងមានដំណើរការថវិកាជាក់លាក់មួយ ដែលតួនាទីរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាគឺត្រូវបង្ហាញថវិកាទៅក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ហើយបន្ទាប់មកក្រុមប្រឹក្សាក្រុងជាអ្នកដោះស្រាយនោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងពិតជាអាចផ្លាស់ប្តូរបានប៉ុន្មានទេ។ នោះគឺលើកលែងតែកម្រិតនៃថវិកាទីក្រុងរបស់អភិបាលក្រុង។
[Eunice Browne]: ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមនិយាយគឺ, ខ្ញុំគិតថាចម្លើយនៅពេលនេះនៅក្នុង Medford គឺ ដូចដែលវាគឺ គណៈកម្មាធិការសាលាគឺជាកន្លែងអរិភាពខ្លាំងណាស់ កន្លែងអរិភាពដែលហាក់ដូចជាមិនផ្តល់តម្លៃដល់មតិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋរបស់ខ្លួន។ ហើយអ្នកដឹងទេ គាត់ហាក់ដូចជាអាចធ្វើអ្វីដែលគាត់ចង់បាន ទេ ទេ អ្នកដឹងទេ គាត់ហាក់ដូចជាមិនចង់ដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីប្រជាជន។ នេះហាក់ដូចជាប្រធានបទដដែលៗ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ផ្លាស់ប្តូរនោះ។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ/ចាស ខ្ញុំគិតថានេះជាចំណុចល្អ និងជាក់លាក់ណាស់។ ខ្ញុំស្គាល់សមាជិកម្នាក់ ហើយខ្ញុំបានពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ ដោយសារខ្ញុំធ្លាប់ប្រើវិធីសាស្រ្តមធ្យមជាង។ ហើយក៏មានសំណួរមួយចំនួនអំពីភាពស័ក្តិសមដែរ អ្នកដឹងទេថា សមាជិកគណៈកម្មាធិការបានព្យាយាមបញ្ជាក់ឱ្យយើងច្បាស់ថាយើងមិនគួរមានភាពយឺតយ៉ាវពេកទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះជាសំណួរល្អ។ ខ្ញុំគិតថា យើងត្រូវយកបញ្ហានេះទៅក្នុងកិច្ចប្រជុំលើកក្រោយដើម្បីពិភាក្សាឲ្យបានស៊ីជម្រៅ។ តែសំខាន់ Eunice ។ តើយើងមានការគ្រប់គ្រងលើរឿងនេះទេ?
[Phyllis Morrison]: មិនអីទេ Eunice តើអ្នកអាចផ្តល់ឧទាហរណ៍ឱ្យខ្ញុំពីអ្វីដែលមនុស្សនិយាយបានទេ? ខ្ញុំគិតថានោះជាចំណុចល្អ។ តើអ្នកមានគំនិតចង់ចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការអំពីការខកខានក្នុងការបើកសវនាការដែរឬទេ? ព្រោះខ្ញុំមិនបានឮ ហើយខ្ញុំដឹងថាអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយ គឺជាអ្វីដែលអ្នកមិនអាចនិយាយ។ នេះគ្រាន់តែជាព័ត៌មានផ្ទៃខាងក្រោយបន្តិចបន្តួចរបស់ខ្ញុំ។
[Eunice Browne]: ខ្ញុំគិតថា សូមមើល វាជាចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំ 2023 ហើយយើងនឹងនាំយកក្រុមថ្មីនៅក្នុងខែមករា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវានៅដើមឆ្នាំគឺខែមករា។ ខ្ញុំមិនទុកចិត្តសាលាទេ ខ្ញុំមើលទៅគណៈកម្មាធិការសាលា អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំនឹងស្វាគមន៍ Paulette មកកែខ្ញុំ។
[Paulette Van der Kloot]: អញ្ចឹង ខ្ញុំព្រមានអ្នក Eunice ធ្វើការពេញចិត្តដល់ខ្ញុំ ហើយកុំឲ្យជាក់លាក់ពេក។
[Eunice Browne]: ខ្ញុំនឹងមិនធ្វើដូច្នេះទេ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ អ្នកដឹងពីកន្លែងដែលខ្ញុំទៅ។ បាទ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកទៅណា។ ដំបូងឡើយ ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំគិតថា គណៈកម្មាធិការសាលានឹងមិនធ្វើទេ។ សំណុំនៃច្បាប់ប្រតិបត្តិការជាក់លាក់។ កាលពីដើមឆ្នាំនេះ ដំណោះស្រាយមួយត្រូវបានណែនាំដើម្បីផ្តល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធបន្ថែមទៀតសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលា បទប្បញ្ញត្តិរបស់ពួកគេ និងរបៀបដែលពួកគេដំណើរការ។ ជាលទ្ធផល បទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរួមសាធារណៈមួយចំនួនបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ មនុស្សលែងក្រោកឈរហើយនិយាយអំពីប្រធានបទ ឬនិយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេអាចមើល ឬចូលរួមការប្រជុំ ឬអ្វីក៏ដោយដែលនៅក្នុងគំនិតរបស់ពួកគេ ច្បាប់បានផ្លាស់ប្តូរ ដូច្នេះឥឡូវនេះពួកគេត្រូវតែធ្វើ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយអំពីអ្វីមួយ ខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីអាហារថ្ងៃត្រង់របស់សាលា។ បើមិនទាន់ដល់របៀបវារៈទេ បើខ្ញុំចង់និយាយរឿងអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលា ខ្ញុំត្រូវនាំវាទៅនាយកសិន មុននឹងប្រជុំនៅថ្ងៃពុធ ច័ន្ទ។ ខ្ញុំចង់និយាយអ្វីមួយអំពីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលា។ នេះមិនមែនជារបៀបវារៈទេ ប៉ុន្តែជាអាសយដ្ឋានពលរដ្ឋ។ និយាយអញ្ចឹង ខ្ញុំត្រូវតែផ្ញើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំចង់និយាយទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីសុំការយល់ព្រម។ ប្រសិនបើវាត្រូវបានយល់ព្រមថាខ្ញុំអាចនិយាយក្នុងអំឡុងពេលអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលារៀន នោះខ្ញុំអាចក្រោកឈរ ហើយធ្វើ ខ្ញុំមិនចាំថាវាជាសុន្ទរកថាបីនាទី ឬសុន្ទរកថាប្រាំនាទីទេ អ្នកដឹងទេ នៅក្នុងទស្សនៈរបស់ខ្ញុំចំពោះសាលារៀន។ ដោយសារតែបាទ, ហើយច្បាប់ចែងជាពិសេសថានេះមិនមែនជាឱកាសសម្រាប់ការសន្ទនាជាមួយគណៈកម្មាធិការសាលានោះទេ។ ប្រសិនបើសមាជិកម្នាក់នៃគណៈកម្មាធិសាលាយល់ថានេះជាបញ្ហាដែលសក្តិសមក្នុងការពិចារណាបន្ថែមទៀត វាអាចត្រូវបានដាក់ក្នុងរបៀបវារៈសម្រាប់ការពិភាក្សានាពេលអនាគត។ នេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សាបន្ថែមទៀតដូចខាងក្រោម។
[Paulette Van der Kloot]: តើខ្ញុំអាចរំខានអ្នកបានទេ?
[Eunice Browne]: វី។
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះ ការផ្តល់ការចូលរួមរបស់សហគមន៍ និងការតម្រូវឱ្យសមាជិកស្នើឱ្យពលរដ្ឋរាយការណ៍ទៅអ្នកត្រួតពិនិត្យត្រឹមថ្ងៃពុធកន្លងទៅនេះ ពិតជាមានជាយូរមកហើយ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ទោះបីជាគាត់ជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា ប្រសិនបើនរណាម្នាក់បង្ហាញខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលនៃការចូលរួមសហគមន៍ ពួកគេអាចអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេដឹងថាពួកគេចង់និយាយ និងសុំការអនុញ្ញាតពីសមាជិកគណៈកម្មាធិការនេះមែនទេ? បញ្ហាមួយគឺមួយរយៈចាំថា ខ្ញុំនៅក្នុងរយៈពេលយូរមិនអីទេ? តើគាត់មើលទៅនៅឯណា? ពេលខ្លះវាជាល្បែងនៃស្លាក។ ពិតណាស់ វាមិនមែនជាសំណួររបស់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាទេ ប៉ុន្តែជាសំណួរជាក់លាក់អំពីស្ថានភាព ឬអ្វីមួយដូចនោះ។ នេះមិនមែនជាវិធីត្រឹមត្រូវក្នុងការដំណើរការអាជីវកម្មទេ។ ទីបំផុតគឺគណៈកម្មាធិការសាលា។ ប៉ុន្តែនោះជាបញ្ហាទោះជាយ៉ាងណា វិធានការគាបសង្កត់បន្ថែមទៀតត្រូវបានគេធ្វើក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ ប៉ុន្តែផ្នែកទីមួយដែលអ្នកបាននិយាយគឺនៅតែដដែល។ ដូច្នេះហើយទើបមានការកែសម្រួលមួយ ហើយសមាជិកខ្លះគិតថាវាសមរម្យ។ គាត់បង្ហាញកន្លែងមួយឱ្យខ្ញុំ ហើយនិយាយថា ខ្ញុំបានទៅ MASC ហើយពួកគេនិយាយថា បាទ អ្នកនិយាយត្រូវ។ អ៊ំ ដូច្នេះយើងអាចពិភាក្សារឿងនេះបាន ហើយខ្ញុំរីករាយក្នុងការធ្វើដូច្នេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែទុកវាទៅកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសាលាបន្ទាប់។ ខ្ញុំក៏អាចនិយាយបានថាស្ថានភាពលំបាកបំផុតមួយសម្រាប់យើងជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា តែងតែមានអ្វីមួយដែលយើងមិនអាចដឹងដោយហេតុផលឯកជនភាពមែនទេ? សិស្សដែលបានផ្តល់ឱ្យគឺចូលរួមនៅក្នុងវិស័យទាំងមូល។ ដូច្នេះនៅពេលដែលនរណាម្នាក់ក្រោកឈរឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលា ហើយមានការខកចិត្តចំពោះអ្វីមួយ អ្នកប្រហែលជាមិនដឹង ឬសូម្បីតែអ្នកបានដឹងក៏ដោយ អ្នកនឹងមិនអាចធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើវាបានទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលខ្លះវាធ្វើឱ្យសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាមើលទៅល្ងង់។ នេះពិតជាមិនល្អជាមួយយើង ឬអ្នកគ្រប់គ្រងទេ។ ពេលខ្លះ វាជាស្ថានភាពពិបាកសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង ដោយសារតែនរណាម្នាក់ខឹង ប្រហែលជាពួកគេមានហេតុផលត្រឹមត្រូវក្នុងការខឹង ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រាន់តែឈរនៅទីនោះ ហើយមិនអាចនិយាយអ្វីបាន។ ដូច្នេះគំនិតទូទៅ។ មិនអីទេ ប៉ុន្តែសូមឱ្យវាចេញពីផ្លូវនេះ អ្នកដឹងទេ សំណួរមួយដែលខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងសួរគឺ តើគណៈកម្មាធិការរបស់យើង ដូចដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីគណៈកម្មាធិការសាលាអាចធ្វើការបានទេ? តើយើងអាចនិយាយជាពិសេសអំពីការរួមចំណែករបស់ពលរដ្ឋក្នុងសន្និសីទបានទេ? ល្អឥតខ្ចោះ។ តើមានអ្វីស្រដៀងគ្នាទេ? អូ ហើយ រ៉ន ខ្ញុំឃើញ រ៉ន បានសរសេរ ខ្ញុំឆ្ងល់ថា នេះជាការប្រជុំលើកដំបូង តើសមាជិកម្នាក់ៗអាចចំណាយពេលមួយនាទីដើម្បីនិយាយអំពីការរំពឹងទុករបស់ពួកគេបានទេ? ខ្ញុំគិតថានេះសមហេតុផល។ ដូច្នេះប្រហែលជាឥឡូវនេះយើងអាចបម្រុងទុកបន្តិច។ Ron តើអ្នកចង់ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការរំពឹងទុករបស់អ្នកទេ?
[Ron Giovino]: ជាការពិតណាស់ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំដឹងថានេះជាកិច្ចការដ៏លំបាកមួយ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយដោយសង្ខេប ព្រោះខ្ញុំដឹងថាយើងមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំ រឿងសំខាន់បំផុតមួយដែលយើងអាចដឹងគឺថា Paula នៅទីនេះ ហើយបទពិសោធន៍ទាំងអស់របស់នាងមានសារៈសំខាន់។ ខ្ញុំសង្កេតឃើញថាក្នុងការសម្ភាសយើងមិនបានធ្វើការសម្ភាសន៍ច្រើនទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា យើងអាចមានវេទិកាស្តីពីបញ្ហាបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល ដើម្បីអប់រំសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងប្រជាជនក្នុងសហគមន៍អំពីបញ្ហាទាំងនោះ។ ទីពីរ ពិតណាស់យើងត្រូវនិយាយអំពីតួនាទីរបស់អភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំយល់ពីភាពស្មុគស្មាញនៃច្បាប់សកល និងអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាន និងមិនអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំចង់មានសៀវភៅណែនាំក្នុងស្រុកសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលាដើម្បីប្រើជាសៀវភៅណែនាំ។ ខ្ញុំក៏ជឿដែរថា មូលហេតុចម្បងមួយដែលខ្ញុំមកទីនេះ គឺដោយសារតែកង្វះទំនាក់ទំនងនៅក្នុងសហគមន៍។ ខ្ញុំគិតថា ការសម្របសម្រួលរវាងគណៈកម្មាធិការសាលា និងក្រុមប្រឹក្សាក្រុងនៅខ្សោយ។ ខ្ញុំមិនដឹងបន្ទោសអ្នកណាទេ ប៉ុន្តែគាត់ខ្សោយ។ ដូច្នេះជាមួយនឹងបរិយាកាសអប់រំបច្ចុប្បន្ន និងកូនរបស់យើង ខ្ញុំចង់ឲ្យឪពុកម្តាយចូលរួមនិងមានពេលវេលាបន្ថែមទៀត។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយសម្រេចចិត្តមិនចូលរួម នោះមិនអីទេ ប៉ុន្តែយើងត្រូវការសំឡេងរបស់អ្នក។ យើងត្រូវការមធ្យោបាយសម្រាប់មាតាបិតាក្នុងការចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការដែលពិនិត្យមើលអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងក្នុងសាលារបស់យើងទាំងវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន។ ទាំងនេះគឺជារឿងដែលខ្ញុំគិតថាមានសារៈសំខាន់ណាស់។
[Eunice Browne]: មិនអីទេ មិនអីទេ។ អឺនីស? ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានរៀនច្រើនពីអ្វីដែល Ron និយាយ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាហេតុផលមួយដែលខ្ញុំត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យធ្វើជាអនុគណៈកម្មាធិការនេះគឺដោយសារតែអ្វីដែលខ្ញុំទើបតែនិយាយអំពីការចូលរួមសហគមន៍។ ខ្ញុំគិតថា យើងបានឃើញថាក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ប្រហែលជាចាប់តាំងពីគ្រោះមហន្តរាយសាលា Columbus មក។ មនុស្សជាច្រើនមិនសប្បាយចិត្តនឹងការឆ្លើយតបរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាមួយចំនួនលើបញ្ហានេះ លើបញ្ហាផ្សេងៗអំពីការអនុញ្ញាតឱ្យមានការចូលរួមជាសាធារណៈ ការបញ្ចូល ការចូលរួមជាមួយសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងច្រើនទៀត។ ខ្ញុំគិតថា ហើយប្រហែលជាខ្ញុំខុសទាំងស្រុង ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា តើមានអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាន ដើម្បីសង្ឃឹមថានឹងធ្វើឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលាកាន់តែទាក់ទាញដល់ប្រជាជនរបស់យើង។ ព្រោះឥឡូវនេះ ខ្ញុំមិនគិតថាសាធារណជនរកឃើញកន្លែងនេះគួរឲ្យទាក់ទាញខ្លាំងនោះទេ។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ/ចាស ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមព្រមានថា ជាការពិត មធ្យោបាយដ៏សំខាន់បំផុតមួយសម្រាប់ប្រជាជនក្នុងការបញ្ចេញអារម្មណ៍របស់ពួកគេចំពោះអ្នកតំណាងជាប់ឆ្នោតរបស់ពួកគេ គឺតាមរយៈការបោះឆ្នោតដែលបានធ្វើឡើង និងការបោះឆ្នោតឡើងវិញនៃតំណាងទាំងអស់។ ខ្ញុំច្បាស់ជាយល់ថា ប្រជាពលរដ្ឋមួយចំនួនមិនសប្បាយចិត្តនឹងរឿងមួយចំនួននៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នានោះទេ។ ដូច្នេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា វាពិតជាមានតម្លៃណាស់ ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលបញ្ហាជាក់លាក់នៃការចូលរួមរបស់សហគមន៍ ពីព្រោះនេះគឺជាត្រីក្រហម។ Aubrey ។
[Maria D'Orsi]: បាទ ខ្ញុំអាចរក្សាការចងចាំរបស់ខ្ញុំបាន។ ដោយផ្ទាល់ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្វែងយល់បន្ថែមអំពីការបោះឆ្នោត។ តើអ្នកមិនឮខ្ញុំទេ? ខ្ញុំមិនអាចស្តាប់អ្នកបានទេ។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ អ្នកយល់ច្រលំបន្តិច។
[Maria D'Orsi]: តើអ្នកអាចស្តាប់បានប្រសើរជាងឥឡូវនេះទេ?
[Maria D'Orsi]: ដោយផ្ទាល់ ខ្ញុំចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីដែនកំណត់នៃច្បាប់ចំពោះផលប៉ះពាល់នេះ ហើយកំណត់ថា ដូច្នេះយើងអាចមានតុល្យភាពកាន់តែច្រើនជាមួយអភិបាលក្រុង និងអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយជាមួយគ្រួសារ។ វាខ្លីនិងផ្អែម។
[Phyllis Morrison]: រឿងចុងក្រោយដែលអ្នកបាននិយាយទៅកាន់ Audrey តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្វី?
[Maria D'Orsi]: មានតុល្យភាពជាមួយសាលាក្រុង អភិបាលក្រុង និងក្រុមគ្រួសារ។
[Phyllis Morrison]: មិនអីទេ អរគុណ។ ចុះ Phyllis វិញ? ជាការប្រសើរណាស់ កង្វល់ដ៏ធំបំផុតរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានផ្នែកសំខាន់ពីរ។ ខ្ញុំពិបាកឲ្យឪពុកម្តាយចូលរួម។ ខ្ញុំធ្លាប់ឮមនុស្សនៅទីនេះនិយាយថា ឪពុកម្តាយចង់ចូលរួមបន្ថែមទៀត ប៉ុន្តែតាមបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំ យើងមិនអាចឱ្យឪពុកម្តាយចូលរួមបានទេ។ ពួកគេរវល់ខ្លាំងណាស់ ហើយត្រឹមត្រូវណាស់។ នេះមិនមែនជាការរិះគន់របស់ឪពុកម្តាយទេ។ ប៉ុន្តែហេតុផលចម្បងមួយដែលខ្ញុំចង់ចូលរួមជាមួយអនុគណៈកម្មាធិការនេះគឺដោយសារតែខ្ញុំមិនប្រាកដអំពីតំណែងអភិបាលក្រុងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា ឬតួនាទីអភិបាលក្រុងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា។ ខ្ញុំគិតថានេះជាបញ្ហាធំនិងគួរឱ្យព្រួយបារម្ភសម្រាប់ខ្ញុំ។ រឿងទីពីរគឺខ្ញុំចង់ដឹងបន្ថែមអំពីតួនាទីរបស់គណៈកម្មាធិការសាលានៅតាមសាលា។ ខ្ញុំបានរៀនច្រើនពីពាក្យមុនរបស់ Paulette នៅរសៀលនេះ។ ខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះគុណភាពនៃបទពិសោធន៍សិក្សារបស់សិស្សរបស់ខ្ញុំ។ នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃតួនាទីអ្នកគ្រប់គ្រង។ តើ Ron និងខ្ញុំព្យាយាមសម្ភាស Dean តាំងពីពេលណា? ខ្ញុំគិតថាវាជាខែសីហា រ៉ុន? ខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងព្យាយាមសម្ភាសន៍អ្នកគ្រប់គ្រង។ ខ្ញុំមានការខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះរឿងនេះ។ ខ្ញុំបានទូរស័ព្ទ ផ្ញើអ៊ីមែល ធ្វើកិច្ចការមួយចំនួន ប៉ុន្តែមិនមានការឆ្លើយតប។
[Adam Hurtubise]: ខ្ញុំអាចនិយាយជាមួយគាត់បាន។
[Phyllis Morrison]: អូ វាអស្ចារ្យណាស់។
[Paulette Van der Kloot]: តើខ្ញុំអាចចូលរួមជាមួយអ្នកនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍នេះបានទេ? នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ មែនហើយ ខ្ញុំអាចទាក់ទងគាត់ ហើយមើលថាតើវាអាចទៅរួច... នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់ Paulette ។ ដើម្បីឱ្យកាន់តែច្បាស់ តើការសម្ភាសន៍ជាមួយនាយកសាលាមានគោលបំណងអ្វី?
[Phyllis Morrison]: ឥឡូវនេះ ចូរចាប់ផ្តើមសិក្សាអក្សរនេះ។
[Paulette Van der Kloot]: ចូរយើងសិក្សាអក្សរនេះ។ ដូច្នេះ ចូរយើងស្វែងយល់ពីរបៀបដែលគាត់ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយក្រុមប្រឹក្សាក្រុង និងគណៈកម្មាធិការសាលា និងរបៀបដែលអន្តរកម្មទាំងនោះប៉ះពាល់ដល់មុខតំណែងរបស់គាត់។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ល្អឥតខ្ចោះ។
[Eunice Browne]: តើខ្ញុំអាចធ្វើការសង្កេតបានទេ? Paulette ខ្ញុំដឹងថាអ្នកធ្លាប់មានទំនាក់ទំនងជាយូរមកហើយជាមួយគាត់ក្នុងនាមជាអតីតសមាជិក ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគួរទទួលយករឿងនេះទេ។ មានប្រតិកម្មដ៏អស្ចារ្យមួយ។ យើងបានទៅ ហើយ 11 ឬ 12 នាក់ក្នុងចំណោមពួកយើងត្រូវបានតែងតាំងដោយអភិបាលក្រុងឱ្យធ្វើការសំខាន់ៗនៅក្នុងទីក្រុង។ យើងទាំងអស់គ្នាជាអ្នករស់នៅ ហើយយើងទាំងអស់គ្នាចូលរួមនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀនតាមរបៀបណាមួយ។
[Paulette Van der Kloot]: ប៉ុន្តែ Eunice ខ្ញុំយល់ពីអ្វីដែលអ្នកចង់និយាយ ប៉ុន្តែ... អ្នកមិនចាំបាច់ជ្រៀតជ្រែកទេ។ ខ្ញុំយល់ថា ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនេះ ទំនួលខុសត្រូវចម្បងរបស់អគ្គនាយក គឺចំពោះកុមារក្នុងស្រុកនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងពីសារៈសំខាន់នៃគណៈកម្មាធិការពិសេសនេះទេ សូមសម្រាក។ ខ្ញុំចង់និយាយថា អ្នកដឹងទេ ប្រសិនបើខ្ញុំបានទៅទីនោះឥឡូវនេះ ហើយនិយាយថា ហេ នេះជាអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង ហើយយើងពិតជាត្រូវការការបញ្ចូលរបស់អ្នក តើអ្នកអាចចំណាយពេលបន្តិចបានទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនព្រមទេ ខ្ញុំប្រាកដជាមិនបោះជើងគាត់ចូលក្នុងភ្លើងទេ ព្រោះគាត់មិនទាន់បានធ្វើអ៊ីចឹងទេ។ ចង់ដឹងទេ?
[Phyllis Morrison]: ដូច្នេះរឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំគិតអំពី Paulette គឺប្រហែលជានាងមិនដឹង អ្នកដឹងទេ ប្រហែលជានាងមិនស្គាល់កន្លែងរបស់នាងនៅក្នុងនោះ ហើយមិនអាចដឹងពីរបៀបស្វែងរក។ នេះជាអ្វីដែលខ្ញុំបានមកជាមួយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាចំណុចសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំគឺយើងត្រូវផ្តោតលើមូលហេតុពិតនៃបញ្ហា៖ ប្រព័ន្ធសាលារៀន។ នេះគឺសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ អ្នកដឹងទេ យើងអាចបញ្ជាក់រឿងនេះតាមវិធីរបស់យើងផ្ទាល់ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់។
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគិតថា យើងទាំងអស់គ្នាត្រូវដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា វាមិនមែនជាការងាររបស់យើងក្នុងការរិះគន់សមាជិកគណៈកម្មាធិការ និងអ្នកគ្រប់គ្រងសាលានោះទេ។ ខ្ញុំយល់ថាហេតុអ្វីបានជាវាកើតឡើង ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាតួនាទីរបស់យើងទេ។ តើយើងមានតួនាទីអ្វី ហើយតើគណៈកម្មាធិការសាលាធ្វើការយ៉ាងណា? តើមានអ្វីខ្លះដែលយើងណែនាំឲ្យរួមបញ្ចូលក្នុងធម្មនុញ្ញដើម្បីធានាថាវាដំណើរការបានល្អជាង? សូមចាំថា នាយកសាលាផ្លាស់ប្តូរ ហើយសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាក៏ដូចគ្នាដែរ។ ដូច្នេះ អ្នកពិតជាគិតអំពីវាដោយមិនជាក់លាក់ ប្រសិនបើអ្នកខកចិត្តនឹងនាយកសាលា ឬអ្នកមានការខកចិត្តចំពោះសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យវាដំណើរការកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព?
[Phyllis Morrison]: មិនអីទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែសង្ឃឹមថាអ្នកអាចទទួលយកបទសម្ភាសន៍របស់គាត់បាន។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ បាទ។ នោះអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំនឹងបន្តប្រឹងប្រែងទៀតនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។
[Phyllis Morrison]: សូមអរគុណ
[Paulette Van der Kloot]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថា ចំណុចរបស់ខ្ញុំគឺច្បាស់ណាស់ថា ខ្ញុំខ្វល់ច្រើនអំពីគណៈកម្មាធិការសាលា ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនធ្វើទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំនៅទីនេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាការសំខាន់ក្នុងការមានកម្រិតនៃការតំណាងនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីរឿងទាំងនេះ។ ពេលខ្លះខ្ញុំត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រាកដថានេះមិនមែនជាករណី។ បង្ហាញខ្លួនអ្នកនិងនាំមកនូវការលំអៀងជាក់លាក់ទៅវា។ ជាឧទាហរណ៍ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអ្វីដែលជាក់លាក់មួយ។ ខ្ញុំចូលចិត្តអភិបាលក្រុងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា។ ខ្ញុំចូលចិត្តវា។ ខ្ញុំចូលចិត្តវា។ ប្រហែលជាងអភិបាលក្រុងទៅទៀត។ និយាយរួម ខ្ញុំថាអភិបាលក្រុងចូលចិត្តព្រោះសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងនាមជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាអភិបាលក្រុងដឹងគ្រប់បញ្ហា។ ខ្ញុំមិនអាចលាក់បាំងបញ្ហាទាំងអស់បានទេ ខ្ញុំតែងតែដឹងរឿងនោះ។ ប៉ុន្តែគណៈកម្មាធិការសាលាជាច្រើនមិនមាននោះទេ ហើយវាត្រូវការពេលវេលាច្រើនរបស់អភិបាលក្រុង ហើយប្រហែលជាយើងចង់ឱ្យអភិបាលក្រុងធ្វើអ្វីផ្សេងទៀត ដូចជាទៅកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាក្រុងប្រចាំខែ ឬអ្វីមួយ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំពិតជាមានឆន្ទៈក្នុងការស្តាប់ការពិភាក្សា ប៉ុន្តែវានឹងជាការលំអៀងចម្លែកក្នុងការនិយាយថាខ្ញុំចូលចិត្តអភិបាលក្រុងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំទទួលស្គាល់ការលំអៀងនេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជំហានបន្ទាប់។ មើលទីតាំងសាលារៀននៅលើផែនទី Medford ។ តើ Aubrey នឹងធ្វើវាសម្រាប់យើងទេ? Aubrey តើអ្នកអាចធ្វើវាបានទេ?
[Maria D'Orsi]: ខ្ញុំគ្រាន់តែយកកាតដែល Eunice ផ្ញើមកខ្ញុំ ហើយដាក់ចំនុចមួយចំនួននៅលើវា ប្រសិនបើនោះជាអ្វីដែលអ្នកចង់និយាយ។
[Adam Hurtubise]: បាទ តើអ្នកអាចចែករំលែកជាមួយពួកយើងបានទេ?
[Maria D'Orsi]: វានិយាយថាការចែករំលែកអេក្រង់ត្រូវបានបិទ។
[Phyllis Morrison]: ធ្វើឱ្យវាក្លាយជាសហម្ចាស់ផ្ទះ ហើយអ្នកអាចចែករំលែកបាន។ ប្រសិនបើអ្នកចុចលើប៊ូតុងតូចបីខាងលើនៅជាប់នឹងឈ្មោះរបស់អ្នក។
[Ron Giovino]: សាកល្បងវាឥឡូវនេះ Aubrey ។
[Phyllis Morrison]: វី។
[Maria D'Orsi]: នេះជាផែនទីនៃក្តារដែលមានទីតាំងនៃសាលានីមួយៗ។
[Paulette Van der Kloot]: ពិសេស។ អ្នកដឹងទេ យើងឃើញយ៉ាងច្បាស់ថា សាលារៀនត្រូវបានដាក់ជាក្រុមជាមួយគ្នា ពីព្រោះ Andrews និង McGlynn ស្ថិតនៅលើទ្រព្យសម្បត្តិតែមួយ ដូច្នេះពួកគេមិនត្រូវបានចែកចាយនៅតាមស្រុកផ្សេងៗគ្នាទេ។ យើងដឹងរឿងនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នកឃើញវាប៉ុណ្ណោះ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ត្រឹមត្រូវ។ តើមានអ្នកណាមានយោបល់លើរឿងនេះទេ? អូ ខ្ញុំចង់និយាយថា ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា សមាជិកសាធារណៈម្នាក់ដែលបម្រើការនៅក្រុមប្រឹក្សាសាលាបានមិនយល់ស្របជាមួយខ្ញុំ ហើយនិយាយថា ដកចៅហ្វាយក្រុងចេញពីក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ដូច្នេះ ដើម្បីឲ្យមានភាពយុត្តិធម៌ ខ្ញុំលើកឡើងអំពីរឿងនេះ។ ត្រឹមត្រូវ។ អញ្ចឹងបើនិយាយពីទីតាំងសាលា គ្រឿងបរិក្ខារវិញ អ្នកដឹងហើយថាបើនេះមែន ពួកគេស្អាតណាស់ ដែលសហគមន៍នីមួយៗមានសាលារៀន។ នេះអាចធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការពិចារណាពីតំណាងក្នុងតំបន់។ តើយើងធ្វើបែបនេះយ៉ាងដូចម្តេចពេលសាលាប្រជុំ? តើវាសំខាន់ទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បង្ហាញអ្នកពីកន្លែងដែលពួកគេនៅ។ មានមតិយោបល់លើរឿងនេះទេ? មិនមែនទេ។ ផ្ទាល់? មិនអីទេ ពិភាក្សាអំពីមតិកែលម្អដែលទទួលបានពីការសម្ភាសរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា និងជំហានដើម្បីទទួលបានមតិកែលម្អបន្ថែម។ ដូច្នេះខ្ញុំទាក់ទងក្រៅផ្លូវការ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាមួយចំនួនដែលខ្ញុំបានព្យាយាមឆ្លងកាត់ការសម្ភាសន៍ទាំងអស់ ដើម្បីព្យាយាមដាក់បំណែកជាមួយគ្នា ប៉ុន្តែនៅទីបំផុតខ្ញុំមិនបានទទួលវាទាំងអស់។ នរណាម្នាក់ដែលបានតាមដានការសម្ភាសន៍ទាំងអស់នេះជាលក្ខណៈឯកជន តើមានអ្វីជាក់លាក់ដែលអ្នកចង់បន្ថែមនៅចំណុចនេះ? បើមិនដូច្នោះទេគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងគួរធ្វើបែបនេះ ហើយតើអ្វីជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការទទួលបានមតិរបស់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាលើបញ្ហានេះ? តើការសម្ភាសមនុស្សពិតជាមានប្រសិទ្ធភាពមែន ឬវាមានប្រសិទ្ធភាពជាងការសម្រេចចិត្ត សួរសំណួរពីរបី ហើយផ្ញើអ៊ីមែលថា "សូមឆ្លើយតប"? ដូច្នេះយើងអាចមានចិត្តរឹងប៉ឹងជាមួយ យើងក៏សន្សំសំចៃពេលវេលាផងដែរ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំកត់សម្គាល់ពេលខ្ញុំនិយាយជាមួយមនុស្សដែលមានអ្វីមួយក្នុងចិត្តគឺពួកគេមានគំនិតថ្មីមួយចំនួន។ តាមពិតទៅ ពួកគេមិនចាំបាច់គិតអំពីវាទេ។ ពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរវាបន្តិចនៅពេលវាមកដល់។ តំណាងសហគមន៍ស្តាប់ទៅអស្ចារ្យ ប៉ុន្តែអត់ទេ ខ្ញុំបានធ្វើវាហើយ។ ខ្ញុំតំណាងឱ្យគណៈកម្មការសាលាទាំងអស់។ ដើម្បីរក្សាការរួបរួម និងទទួលបានមតិកែលម្អពីសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងអស់ដែលនៅតែរស់នៅក្នុង Medford ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងទទួលបានមតិកែលម្អពីសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងអស់ដែលនៅតែរស់នៅក្នុង Medford អ្នកដឹងទេ យើងអាចចាប់ផ្តើមនៅកាលបរិច្ឆេទជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែយើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរបន្តិច។ ខ្ញុំដឹង Ron អ្នកលើកដៃឡើង។ តើអ្នកគិតយ៉ាងណាដែរ?
[Ron Giovino]: ប្រហែលជាខ្ញុំគិតតែប៉ងប្រាថ្នាបន្តិច ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំ អ្វីដែលល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើគឺអ្នកដឹងទេ សម្រាប់ខ្លួនយើង និងសម្រាប់ស្ថាប័នរបស់យើង ខ្ញុំគិតថាយើងជាលេខមួយ ត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងនាមជាអ្នកតស៊ូមតិរបស់ប្រជាជន ជាពិសេសអ្នកដឹងទេថា អ្នកដែលយកចិត្តទុកដាក់ដូចជាសវនករ ចូលមកពិនិត្យមើលថាតើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វីខុស។ ដូច្នេះ យើងទាំងអស់គ្នាត្រូវធ្វើការលើវាពេញមួយដំណើរការ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំ ខ្ញុំគិតថាយើងជាអង្គការដែលស្តាប់។ នេះគឺជាយើង។ យើងត្រូវស្តាប់ពួកគេ។ សម្រាប់ខ្ញុំ នៅក្នុងបន្ទប់មួយដែលមានមនុស្សគ្រប់រូប គ្រប់គ្នាកំពុងស្តាប់ អ្នកគ្រប់គ្រងសាលា អតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាលកំពុងអង្គុយនិយាយរឿងដែលពួកគេចង់ផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំគិតថាវាអនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្កើតនូវអ្វីដែលអ្នកដទៃបាននិយាយពីមុន ហើយស្តាប់ចុះ ចុះបើយើងធ្វើបែបនោះ? ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអ្វីដែលសាមញ្ញបំផុត មិនមែនជារឿងសំខាន់បំផុតដែលយើងមិនអាចគ្រប់គ្រងបាននោះទេ ប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងអាចគ្រប់គ្រងបាន។ ហើយសម្រាប់ខ្ញុំ ប្រសិនបើយើងអាចធ្វើវាបាន ខ្ញុំដឹងថាវាជាក្តីសុបិន ហើយមិនមែនជាអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចង់បាននោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេថា ការអង្គុយនៅក្នុងបន្ទប់រយៈពេលពីរម៉ោង ហើយនិយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេចង់ឱ្យយើងចាប់ផ្តើមបង្ហាញជាសាធារណៈ ព្រោះទីបំផុតវាអាស្រ័យលើការបោះឆ្នោតរបស់ប្រជាជន។ ហើយអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែឃើញអ្នកជួយពួកគេច្រើនជាងការរិះគន់ពួកគេ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នករាល់គ្នាកំពុងអង្គុយនៅទីនោះដោយសារយើងបានស្តាប់បទសម្ភាសមួយចំនួន។ មនុស្សគ្រប់រូបមានបញ្ហារៀងខ្លួន ហើយចង់កែលម្អខ្លួនឯង។ មនុស្សគ្រប់រូបមានគោលដៅនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាជឿថាអ្នកគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលអាចនាំមកនូវភាពជឿជាក់ចំពោះអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចសម្រេចបាន។
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះតើអ្នកពិតជាផ្តល់យោបល់ឱ្យយើងជួបជុំគ្នា ហើយផ្ញើការអញ្ជើញទៅកាន់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងអស់កាលពីអតីតកាល បច្ចុប្បន្ននេះ និង ហើយសុំឱ្យពួកគេជួបជុំគ្នា និងពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើនៅក្នុង
[Ron Giovino]: មិនអីទេ បាទ ខ្ញុំមិនឃើញទេ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនចង់ធ្វើដូច្នេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថា អ្នកដឹងទេ Paula អ្នកមិនធ្វើការ ហើយអ្នកចង់ស្នាក់នៅទីនេះព្រោះអ្នកយកចិត្តទុកដាក់។ ខ្ញុំគិតថាបាតុភូតនេះគឺជារឿងធម្មតាណាស់។ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមឱបមនុស្សជាជាងនិយាយពាក្យនេះ ឬអ្វីដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរ ខ្ញុំគិតថាវាមានតម្លៃមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ ហើយឲ្យប្រជាជនស្តាប់។ ផ្លាស់ប្តូរកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់មនុស្ស។ យើងជាសង្គមដែលគាំទ្រ។ Medford គឺជាកន្លែងថែទាំ។ ខ្ញុំមិនទាន់បោះបង់ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចូលចិត្តសុបិន។
[Paulette Van der Kloot]: តើអ្នកនឹងណែនាំវាដោយផ្ទាល់ទេ?
[Ron Giovino]: ខ្ញុំអាចធ្វើបង្អែម។ ជាការប្រសើរណាស់, ដោយផ្ទាល់វាប្រសើរជាង។ កាន់តែប្រសើរ។ ចក្ខុវិស័យរបស់ខ្ញុំគឺនៅពេលដែលខ្ញុំជាអភិបាលក្រុង យប់ថ្ងៃអាទិត្យនឹងមានអាហារពេលល្ងាចស្ប៉ាហ្គាទី។ បន្ទាប់មកអ្នករាល់គ្នាអង្គុយមើលគ្នាហើយពិភាក្សាបញ្ហា។ បាទ ខ្ញុំជឿថាជីវិតគឺមិនអាចជំនួសបាន។
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំចង់និយាយថាវាខុសគ្នាច្រើនជាងការសម្ភាសន៍ផ្ទាល់ខ្លួន គណៈកម្មាធិការចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា ដោយសារខ្ញុំមកគណៈកម្មាធិការនេះយឺតពេក ខ្ញុំមិនបានគិតថានេះអាចជាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានទេ។ ខ្ញុំបានពិភាក្សាក្រៅផ្លូវការ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថា វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់សម្រាប់ខ្ញុំផ្ទាល់។ ប៉ុន្តែបាទ ប្រសិនបើយើងអាចផ្ញើការអញ្ជើញទៅសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា ខ្ញុំគិតថាវាល្អណាស់។ ដូច្នេះ តើអ្នកគិតថានេះជាវិធីវិជ្ជមានក្នុងការសួរយោបល់ឬទេ? តើមានផលវិបាកអវិជ្ជមានណាមួយដែលគ្រាន់តែលេងអ្នកតស៊ូមតិរបស់អារក្ស?
[Eunice Browne]: រឿងអវិជ្ជមានតែមួយគត់ដែលខ្ញុំអាចមើលឃើញគឺនៅក្នុងក្រុមបែបនេះ តើមាននរណាម្នាក់មានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀនក្នុងការនិយាយក្នុងចិត្តរបស់ពួកគេ ហើយនិយាយអ្វីមួយដែលអាចខុសគ្នា ឬចំលែក ឬអ្វីមួយបែបនោះ? ពួកវាអាចជារឿងចម្រូងចម្រាស ឬហាក់ដូចជាមិនពេញនិយម ប៉ុន្តែពួកគេអាចជាគំនិតដ៏ល្អ។ ហើយខ្ញុំមិនស្រួលក្នុងការបង្ហាញខ្លួនឯងក្នុងក្រុមទេ។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបង្ហាញពីខ្លួនឯង 1 លើ 1 ឬ 2 លើ 1 និង 2 របស់យើង។
[Paulette Van der Kloot]: ជាការប្រសើរណាស់ ប្រសិនបើជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលយើងបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាពួកគេអាចទាក់ទងមកយើង តើយើងអាចបន្ថែមវិធីមួយចំនួនដើម្បីទាក់ទងមកយើង ហើយប្រហែលជាយើងពិតជាអាចណែនាំមនុស្សឱ្យបន្ថែមគំនិតបន្ថែមទៀតបានទេ?
[Eunice Browne]: ខ្ញុំគិតថានេះនឹងជាវគ្គបំផុសគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយ ទោះបីជាខ្ញុំមិនដឹងថាមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ក៏ដោយ។ ឥឡូវនេះអ្នកមានអាយុប្រាំមួយឆ្នាំហើយអ្នកមានអាយុប្រាំពីរឆ្នាំដោយខ្លួនឯង។ ខ្ញុំអាចគិតដល់បី ឬបួនទៀតពីក្បាលខ្ញុំ។ អ្នកដឹងទេ ប្រហែលជា ១៥.
[Paulette Van der Kloot]: អ្នកអាចយោងទៅ Erin, Ben Aheno, Bill Giglio, Beth Fuller, Sharon ។
[Eunice Browne]: តើយើងកំពុងនិយាយអំពីអតីតបេក្ខជន ឬអតីតសមាជិកពេញសិទ្ធិ?
[Ron Giovino]: ខ្ញុំគិតថាវាគួរតែកំណត់ចំពោះសមាជិកដែលមានមុខតំណែងផ្លូវការ។ ខ្ញុំមានន័យថាបន្ទាប់មកវាក្លាយជា អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបដែលវាត្រូវបានធ្វើនៅទីសាធារណៈតាមច្បាប់សាធារណៈ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ រឿងគឺថា ប្រសិនបើយើងផ្ញើលិខិតអញ្ជើញទៅមនុស្ស 12 នាក់ ហើយទទួលបានចម្លើយ តើនេះមិនមែនជាចម្លើយចំពោះកន្លែងដែលយើងចង់ទៅនោះទេ? ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា យើងពិតជាត្រូវខិតខំធ្វើឱ្យរឿងនេះក្លាយជារឿងពេញនិយមបំផុតដែលយើងធ្វើ។ នៅក្នុងបន្ទប់មួយជាមួយអភិបាលក្រុង អគ្គនាយក អ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកគ្រប់គ្រងសាលា សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា សុទ្ធតែអ្នកដែលមានបទពិសោធន៍ និងមានសមត្ថភាព ហើយយើងគ្រាន់តែអង្គុយស្តាប់ការនិយាយ? អូ។ ខ្ញុំមានន័យថា មានអារម្មណ៍ មានអារម្មណ៍ អ្នកដឹងទេ
[Paulette Van der Kloot]: ជាការប្រសើរណាស់ រ៉ន អ្នកទើបតែបានពង្រីកវា ដើម្បីរួមបញ្ចូលអ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកដទៃ។ ខ្ញុំត្រូវគិតបន្តិចមុននឹងនិយាយ។
[Ron Giovino]: ប្រហែលជាអ្នកនិយាយត្រូវហើយ។ ប្រហែលជាអ្នកនិយាយត្រូវ។ នេះប្រហែលជាមិនចាំបាច់ទេ។
[Paulette Van der Kloot]: ប្រសិនបើយើងនិយាយជាលក្ខណៈឯកជនជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រង ហើយចៃដន្យនិយាយជាមួយអ្នកដែលយើងកំពុងនិយាយជាមួយ។
[Ron Giovino]: បាទ ខ្ញុំយល់ព្រម។ បន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំ អ្នកគ្រប់គ្រងអាចមកយកប៉ាស្តា។
[Paulette Van der Kloot]: ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ដែលថានេះនៅតែជាកិច្ចប្រជុំផ្លូវការ។ តើយើងគួរធ្វើអ្វី?
[Ron Giovino]: អ្នកត្រូវតែសរសេរ។
[Eunice Browne]: វាត្រូវតែជាសាធារណៈ ដែលជាការល្អ ប៉ុន្តែយើងអាចកំណត់ច្បាប់រឹតបន្តឹង អ្នកដឹងទេ ដោយមានការចូលរួមជាសាធារណៈដូចយើងកំពុងធ្វើឥឡូវនេះ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេថានេះគឺសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នា ហើយខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងធ្វើនោះ យើងអាចធ្វើវានៅក្នុងអង្គជំនុំជម្រះក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខតាមរបៀបស្រដៀងនឹងវិធីដែលយើងធ្វើសវនាការ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងធ្វើនោះ យើងនឹងថយក្រោយ។ យើងមានសមាជិកបច្ចុប្បន្ន និងអតីត។ ខ្ញុំគិតថាការគ្រប់គ្រងសាលា និងបុគ្គលិកគួរតែដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេប្រហែលជាមានគំនិត និងចំណាប់អារម្មណ៍ខុសៗគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាសំណើរបស់ខ្ញុំគឺបញ្ចូលសមាជិកបច្ចុប្បន្ន និងអតីត។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងអាចធ្វើវានៅទីសាធារណៈដូចជាការស្តាប់ដែលអ្នកមួយចំនួនកំពុងធ្វើក្នុងពេលតែមួយដែរឬទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនជឿរឿងនេះទេ ខ្ញុំគិតថាយើងចង់រៀបចំជាសាធារណៈ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដែលអ្នកដឹងទេ Paulette បាននិយាយពីមុនអំពីការក្បត់ប្រភេទណាមួយ។
[Ron Giovino]: អ្នកដឹងទេ វានឹងក្លាយជាល្បែងមួយ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើបាន អ្នកដឹងទេថា ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យកិច្ចប្រជុំដកប្រធានបទនោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ។ អ្នកដឹងទេ សាលាក្រុង គឺជាសាលាក្រុងរបស់យើង ដោយដាក់សមាជិកក្រុមប្រឹក្សានៅពីក្រោយបារ ហើយឱ្យប្រជាពលរដ្ឋស្តាប់ និងគ្រប់គ្រងបរិស្ថាន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថា វានឹងក្លាយជាបរិយាកាសរីករាយ ពេញចិត្ត គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងបើកចំហ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចដោះស្រាយវាបាន។ ខ្ញុំដឹងថា Paulette អាចដោះស្រាយវាបាន។
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំបានគិតថា អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ អូ វាជាបញ្ហានៃពេលវេលា។ ប្រាកដ។ ព្រោះចាំមើលទៅអ្នករាល់គ្នារវល់ក្នុងខែធ្នូ។
[Adam Hurtubise]: ខ្ញុំឃើញ មិនអីទេ
[Paulette Van der Kloot]: ទាំងអស់នេះនៅក្នុងខែមករា។ និយាយតាមត្រង់ទៅ ប្រសិនបើខ្ញុំចង់បានការឆ្លើយតបលឿនជាងនេះ ខ្ញុំនឹងផ្ញើសំណួរទៅអ៊ីមែល ហើយនិយាយថាផ្ញើមតិរបស់អ្នកមកយើង។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចសួរថា តើអ្នកចង់បើកកិច្ចប្រជុំដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះទេ? ខ្ញុំមិនដឹងឬអ្នកគិតថាវានឹងសម្លាប់គាត់?
[Ron Giovino]: ទេ ខ្ញុំគិតថាវានឹងកើតឡើងបន្ទាប់ពីខែមករា ដែលយុត្តិធម៌ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកនិយាយត្រូវ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ប្រសិនបើអ្នកអាចផ្ញើការស្ទង់មតិ សាកល្បងចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ និងពន្យល់ពួកគេពីអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើ នោះគ្មានបញ្ហាទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា បាទ ប៉ុន្តែយើងមិនមែនទេ មិនមែនគ្រប់គ្នាបញ្ចប់ការសម្ភាសន៍នោះទេ។ ដូច្នេះយើងមិនទាន់មាននៅឡើយទេ។
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះ - មិនអីទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងមិនដូចនោះទេ ដូច្នេះការសម្ភាសន៍ នេះគឺជាបញ្ហាកាន់តែទូលំទូលាយ។ ក្នុងបទសម្ភាសមួយ អ្នកសួរអ្នកនោះអំពីសាលារាជធានីថាជាអ្វី។ នៅទីនេះយើងកំណត់និងនិយាយពិចារណាស្ថានភាពដែលគាត់រស់នៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា។ តើអ្នកចង់ឃើញការផ្លាស់ប្តូរអ្វីខ្លះនៅក្នុងធម្មនុញ្ញ? តើអ្នកគិតថាការបោះឆ្នោតនេះនឹងជាប្រភេទផ្សេងគ្នាទេ? តើវានឹងប្រសើរឡើងទេ? ខ្ញុំត្រូវបន្តធ្វើការ។ ខ្ញុំត្រូវខំប្រឹងរៀនភាសា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលក្នុងការព្យាយាមសាងសង់ អ៊ីមែលទៅសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា ខ្ញុំនឹងផ្ញើវាទៅក្រុម ហើយទទួលបានមតិកែលម្អ ពួកគេអាចជាមនុស្សឃោរឃៅ មិនអីទេ ពួកគេនិយាយថា បាទ ឬទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមិនដូច្នេះទេ យើងនឹងបន្តធ្វើអ្វីដែលប្លែក ហើយប្រសិនបើមាន ឬមានការកែលម្អខ្លះ ប៉ុន្តែវានឹងនាំបញ្ហានេះមកបំភ្លឺ។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមយកវាទៅអ្នកនៅចុងសប្តាហ៍ក្រោយ។ ដូច្នេះតើនេះជាកន្លែងត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នកទេ? ដូច្នេះ ខ្ញុំពិតជាត្រូវការអ្នកមើល និងផ្តល់យោបល់មកខ្ញុំ តើនោះយុត្តិធម៌ទេ?
[Eunice Browne]: ប្រាកដ។ ខ្ញុំចង់បន្តត្រលប់ទៅអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាក្រុងរហូតដល់ការបោះឆ្នោតឆ្នាំ 2001 ហើយប្រមូលផ្តុំសមាជិកបច្ចុប្បន្នទាំងអស់ និងឈ្មោះសមាជិកបច្ចុប្បន្ន។
[Paulette Van der Kloot]: មែនហើយ ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសវាជាពិសេសនោះទេ។
[Eunice Browne]: អ្នកដឹងទេ គ្រាន់តែការងារមួយចំនួនដែលខ្ញុំបានធ្វើសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ការមើលលទ្ធផលបោះឆ្នោត និងមើលតំណាងស្រុក អ្វីៗដូចនោះ។ ចូរយើងត្រលប់ទៅឆ្នាំ 2001 ។ បើអ្នកមិនចង់ឱ្យគាត់ថយក្រោយបែបនេះ គាត់មិនត្រូវថយក្រោយទេ។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ យើងនឹងឃើញ។ ខ្ញុំចង់ឃើញកន្លែងនេះទៅ។ ខ្ញុំមិនចាំថាសមាជិកមួយចំនួននៅទីណាទេ ដូចជា Beth Fuller ខ្ញុំមិនចាំថានាងបម្រើនៅឆ្នាំណាទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឮពីអ្នក Sharon Guzik និងអ្នកផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំបានជួបជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចង់បានតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ មិនអីទេ ជាអកុសល មានសមាជិកមួយចំនួន។ Paulette? ត្រឹមត្រូវ។
[Phyllis Morrison]: សុំទោសអ្នកទាំងអស់គ្នា ខ្ញុំត្រូវប្រើទូរស័ព្ទជំនួសវិញ ដោយសារខ្ញុំត្រូវចតនៅស្ថានីយ៍សេវាកម្ម ហើយនោះជាការធ្វើដំណើរតែមួយគត់ដែលខ្ញុំអាចធ្វើដំណើរបាន។ ខ្ញុំមិនសម្លឹងមើលទូរស័ព្ទរបស់ខ្ញុំទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលល្អបំផុតដែលត្រូវធ្វើគឺ៖ ផ្ញើអ៊ីមែលនេះទៅអ្នក។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយវានៅពេលដែលខ្ញុំមានឱកាស។ ខ្ញុំគិតថានេះជាគំនិតល្អ។
[Paulette Van der Kloot]: ល្អឥតខ្ចោះ។ បាទ វាមើលទៅល្អ។ តោះមើលនៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងមានសមត្ថភាព។ សួរសំណួរ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងនឹងធ្វើនៅថ្ងៃនេះ សួរសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលានៅទូទាំងរដ្ឋក្នុងអំឡុងពេលពិធីនេះ។ បញ្ជីសំបុត្ររួមរបស់សមាគមក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ រឿងមួយអំពីមនុស្សដែលយើងនិយាយជាមួយគឺថាយើងមានបទពិសោធន៍តែមួយ។ បទពិសោធន៍តែមួយគត់របស់យើងគឺការបោះឆ្នោតដោយសេរីដែលមានអាណត្តិពីរឆ្នាំ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការផ្ញើអ៊ីមែលទៅកាន់បញ្ជីសំបុត្ររួមរបស់ MASC ដែលមានស្រាប់ ហើយសួរមនុស្សថាតើពួកគេចង់ប្រាប់យើងពីរបៀបដែលសហគមន៍របស់ពួកគេកំពុងធ្វើទាក់ទងនឹងសមាសភាពគណៈកម្មាធិការសាលា ប្រសិនបើវាជាតំណាងរបស់សាលា។ តើវាដំណើរការដោយរបៀបណា តើវាមានរយៈពេលយូរប៉ុណ្ណានោះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងលើកឡើង ដោយសារតែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា វាមានសារៈប្រយោជន៍ក្នុងការមានមតិកែលម្អ ជាពិសេសពីអ្នកដែលមានតំណាងស្រុកនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា។ តើអ្នកគិតយ៉ាងណាដែរ? តើអ្នកដឹងពីរបៀបដែលទីក្រុងរបស់អ្នកដំណើរការទេ? ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយមនុស្សពីរបីឆ្នាំមកនេះ។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលអ្នកធ្លាប់ធ្វើនឹងដំណើរការសម្រាប់អ្នក ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវស្តាប់រឿងនោះ។ ខ្ញុំចង់ស្តាប់យោបល់របស់ពួកគេ។ អ្នកដឹងទេ ប្រទេសខ្លះមានអភិបាលក្រុងជាប្រធានាធិបតី។ ពួកគេខ្លះមានអភិបាលក្រុងជាសមាជិក។ ពួកគេខ្លះមិនមានសូម្បីតែអភិបាលក្រុង។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងស្វែងរក។ ខ្ញុំចង់ដឹងព័ត៌មានដែលអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំសួរជាពិសេស (ប្រសិនបើខ្ញុំអាចសួរវាជាសំណួរ)។
[Eunice Browne]: តើនេះជាអ្វីដែលមជ្ឈមណ្ឌលខូលីនមានរួចហើយឬ?
[Paulette Van der Kloot]: នេះជាការឆ្លើយតបផ្ទាល់ខ្លួន។ អូល្អណាស់ តើពួកគេគិតយ៉ាងណា? មជ្ឈមណ្ឌល Collins អាចប្រាប់យើងពីរបៀបដែលគណៈកម្មាធិការនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាឆ្ងល់ណាស់ តើអ្នកគិតថាវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? rum
[Ron Giovino]: ដូច្នេះតើគេហទំព័រនេះមានប្លក់ដែលអ្នកអាចចាប់ផ្តើមខ្សែស្រឡាយដើម្បីសួរមនុស្ស និងផ្សាយផ្ទាល់ពីគំនិតរបស់អ្នកលើបញ្ហាទាំងនេះដែរឬទេ?
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំតែងតែធ្វើបែបនេះតាមរយៈបញ្ជីសំបុត្ររួម។
[Ron Giovino]: បាទ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹង។
[Paulette Van der Kloot]: ប៉ុន្តែវានឹងបង្ហាញនៅលើបញ្ជីសំបុត្ររួម។
[Ron Giovino]: បាទ ខ្ញុំគិតថាវាល្អ ខ្ញុំគិតថាវាល្អក្នុងការទទួលបានមតិកែលម្អរបស់អ្នក។ យើងគ្រាន់តែត្រូវប្រាកដថាយើងសរសេរអ៊ីមែលត្រឹមត្រូវ។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ/ចាស ទាក់ទងនឹងការសរសេរអ៊ីមែលសមរម្យ។
[Ron Giovino]: ដូច្នេះ ការតំណាងឱ្យក្រុមប្រឹក្សាភិបាលមានសារៈសំខាន់ណាស់។ តួនាទីរបស់អភិបាលក្រុងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលាគឺខុសគ្នា។ ហើយសួរអំពីការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយថ្មីៗដែលពួកគេគិតថានឹងធ្វើឱ្យសមត្ថភាពរបស់ពួកគេប្រសើរឡើងក្នុងការបម្រើសហគមន៍។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ តែងតែល្អក្នុងការមានវា។
[Paulette Van der Kloot]: ជាការប្រសើរណាស់, សួរអំពីការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយថ្មីៗបំផុតដែលអ្នកអាចគិតបាន។
[Ron Giovino]: ពួកគេជឿថានេះនឹងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការបម្រើសហគមន៍។
[Maria D'Orsi]: ប្រសិនបើឥទ្ធិពលមិនវិជ្ជមាន ខ្ញុំនឹងប្រើឥទ្ធិពលរបស់តួអង្គជាជាងការពង្រឹង។
[Ron Giovino]: បាទ គំនិតល្អ។ បាទ នោះជាពាក្យល្អ។ បាទ អ្នកនិយាយត្រូវ។
[Eunice Browne]: ខ្ញុំគិតថាដែនកំណត់ឆមាស កាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់ឆមាស ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងអានលក្ខខណ្ឌ ខ្ញុំគិតថាយើងមានរូបសំណាក Melrose នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌល Collins ខ្ញុំបារម្ភបន្តិចអំពី Melrose ព្រោះមីងរបស់ខ្ញុំរស់នៅទីនោះ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេមានឃ្លាមួយកម្រិត។ ដូច្នេះក្រុមទាំងមូលអាចផ្លាស់ប្តូរជាជាងធ្វើវារៀងរាល់ពីរឆ្នាំម្តង។ អ៊ំ កម្រិតពាក្យគ្រាន់តែមានន័យថារឿងខ្លះនឹងផ្លាស់ប្តូរ ឬអាចផ្លាស់ប្តូរ ដូច្នេះនោះជាសំណួរដែលខ្ញុំក៏នឹងគិតផងដែរ អូ៎ ខ្ញុំមានន័យថា ខ្ញុំសុំទោសចំពោះព័ត៌មាននេះ ប្រហែលជាមជ្ឈមណ្ឌលហៅទូរស័ព្ទប្រាកដជាមាន
[Paulette Van der Kloot]: មែនហើយ ខ្ញុំមានន័យថា សូមមើល ខ្ញុំគ្រាន់តែសម្លឹងមើល uh គ្រាន់តែស្វែងរកមតិកែលម្អខ្លះៗអំពីអ្វីដែលអ្នកគិតអំពីការបង្កើតគណៈកម្មាធិការសាលាពិសេសនៅក្នុងទីក្រុងរបស់អ្នក។
[Phyllis Morrison]: មែនហើយរចនាសម្ព័ន្ធមែនទេ?
[Paulette Van der Kloot]: បាទ រចនាសម្ព័ន្ធ។ សូមអរគុណ
[Maria D'Orsi]: អ្នកអាចផ្តល់ចម្លើយចំហដើម្បីសួរសំណួរដូចជាប្រសិនបើអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយ តើវានឹងទៅជាយ៉ាងណា?
[Paulette Van der Kloot]: អូ ខ្ញុំចូលចិត្តវា។
[Phyllis Morrison]: បាទ នោះជាសំណួរដ៏ល្អ។
[Paulette Van der Kloot]: ឥឡូវនេះ ប្រសិនបើអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធរបស់គណៈកម្មាធិការដើម្បីឱ្យសមាជិកទាំងអស់នៃគណៈកម្មាធិការសាលាមានគណនេយ្យភាព យើងនឹងត្រូវការប្រាក់បន្ថែមទៀត។ បន្ទាប់មក យើងត្រូវតែច្បាស់លាស់អំពីលក្ខខណ្ឌរបស់យើង និងអ្វីដែលពួកគេចង់ផ្លាស់ប្តូរ។
[Phyllis Morrison]: Paulette ប្រហែលជាយើងគួរតែទុកវាឱ្យនៅក្រៅការពិចារណាផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ អ្នកដឹងទេថាខ្លួនឯងសុចរិតក្នុងន័យនោះ។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាអ្នកនិយាយត្រូវ អ្នកដឹងទេ ពួកគេប្រហែលជាមិនចង់ធ្វើការដោយហេតុផលហិរញ្ញវត្ថុទេ។
[Paulette Van der Kloot]: ប៉ុន្តែតើយើងសួរពួកគេញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា? ដោយសារតែវិសាលភាពនៃការជជែកពិភាក្សារបស់យើងគឺពិតជាអំពីគណៈកម្មាធិការសាលា។ ត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា។ ឥឡូវនេះ បើអ្នកនិយាយ ខ្ញុំចង់ជំនួសសមាជិកម្នាក់ទៀត។ ព្រះអើយ!
[Phyllis Morrison]: ខ្ញុំគិតថា យើងគួរសួរខ្លួនឯងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់គណៈកម្មាធិការ។
[Paulette Van der Kloot]: ល្អឥតខ្ចោះ។ មែនហើយ ខ្ញុំគិតថារឿងមួយដែលខ្ញុំដឹងអំពីការទទួលបានចម្លើយគឺថា ខ្ញុំក៏ត្រូវព្យាយាមរក្សាវាឱ្យខ្លីផងដែរ។ អ្នកដឹងទេ ព្រោះប្រសិនបើអ្វីៗកាន់តែស្មុគស្មាញ យើងនឹងមិនទទួលបានចម្លើយទេ។ អាក្រក់បន្តិច។ ខ្ញុំដឹងថានេះជាកន្លែងដែលយើងបញ្ចប់កិច្ចប្រជុំនេះ។ ខ្ញុំអាចទៅប្រជុំ ហើយនិយាយជាមួយមនុស្សជាច្រើននាក់ផ្ទាល់ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកយើងបានកំណត់ពេលប្រជុំនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា ៖ អូ ខ្ញុំមិនអាចធ្វើបែបនោះបានទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវានៅតែមានតម្លៃសាកល្បង។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ពេលខ្លះអ្វីៗស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជី MASC ហើយពួកវាទៅមនុស្សច្រើន ហើយអ្នកដឹងទេ ច្រើនដងអ្នកនឹងទទួលបានការឆ្លើយតបប្រាំមួយ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចរកឃើញអ្នកដែលមានចំណង់ខ្លាំងចំពោះវា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ព្រោះនេះជាធនធានដែលយើងអាចប្រើ។ យើងអាចធ្វើដូចគ្នា។ ទាំងអស់គឺល្អ។
[Maria D'Orsi]: ប្រសិនបើអ្នកផ្ញើអ៊ីមែលនេះ ខ្ញុំគិតថារឿងមួយដែលបង្កើនការឆ្លើយតបគឺប្រធានបទ។ ដូច្នេះយើងអាចជួយបានប្រសិនបើយើងពិនិត្យមើលបន្ទាត់ប្រធានបទនៅពេលពិនិត្យមើលដើម្បីប្រាកដថាវាត្រូវបានគេមើលឃើញ។
[Paulette Van der Kloot]: តើយើងត្រូវការប្រធានបទអ្វីខ្លះ?
[Maria D'Orsi]: ធាតុនេះសួរអំពីអ្វីមួយ ហើយបន្ទាប់មកពិពណ៌នាយ៉ាងខ្លីថាវាជាអ្វី។ ជាធម្មតាមានអ្វីមួយមិនមានអារម្មណ៍ដូចជាសារឥតបានការ ហើយខ្ញុំនឹងមិនទទួលបានមេរោគនៅពេលខ្ញុំចុចលើវា។
[Paulette Van der Kloot]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំបានគិតម្តងទៀត សូមមើលអ្វីដែលខ្ញុំបានរកឃើញជាសេចក្តីព្រាង។ បើខ្ញុំ Block ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកឱ្យដឹង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះជាកន្លែងដ៏ល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើមឥឡូវនេះ។ មែនហើយ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ម៉ោងរបស់យើងគឺ 8:08 ដូច្នេះយើងធ្វើបានល្អណាស់។ ពិចារណាលើធាតុចូលសហគមន៍ទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងអង្គការរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា ពាក់ព័ន្ធនឹងការត្រួតពិនិត្យធម្មនុញ្ញ។ ហើយខ្ញុំបាននិយាយថា មុនពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមអាន ពេលខ្លះខ្ញុំបានឃើញឯកសារយោងទៅកាន់គណៈកម្មាធិការសាលា ប៉ុន្តែមិនមានអ្វីជាក់លាក់ច្រើនទេ។ Ron តើអ្នកបានឃើញកិច្ចសម្ភាសន៍ស៊ីជម្រៅទាំងនេះទេ?
[Ron Giovino]: ខ្ញុំក្រឡេកមើលពួកគេ ខ្ញុំមើលទៅពួកគេ ប៉ុន្តែជាទូទៅមិនមានចម្លើយលឿនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ យើងពិតជាមិនដឹងទេ ដំណើរការសម្ភាសន៍មានសារៈសំខាន់ ការស្ទង់មតិមានសារៈសំខាន់ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានចម្លើយរហ័សជាច្រើន ដែលពិតជាត្រូវការការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនឃើញមនុស្សច្រើននាក់នៅក្រុមប្រឹក្សាសាលាក្នុងបញ្ជីសម្ភាសន៍ឯកសារ Google ទេ។
[Eunice Browne]: ខ្ញុំគិតថា Jenny អាចជាមនុស្សនោះ។
[Ron Giovino]: ខ្ញុំគិតថា Jenny គឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់។
[Eunice Browne]: មិនអីទេ
[Ron Giovino]: Jenny Graham នៅទីនោះ ប៉ុន្តែក្រៅពីនោះ យើងមិនមានពេលច្រើនដើម្បីដោះស្រាយជាមួយពួកគេទេ អ្នកដឹងទេ នៅក្នុងការបោះឆ្នោត និងពេលនេះ។
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគិតថាពេលដែលយើងទាក់ទងទៅគេ ហើយគេនិយាយថា តើអ្នកអាចជួបយើងដើម្បីសម្ភាសន៍បានទេ? ជាថ្មីម្តងទៀត ចេតនារបស់ខ្ញុំក្នុងការធ្វើនេះគឺល្អ។ ខ្ញុំបានធ្វើនេះជាផ្លូវការ ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដជាមិនបានវាយអ្នករាល់គ្នាទេ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវបានរួមបញ្ចូល។ ប៉ុន្តែម្តងទៀត ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា យើងត្រូវចាប់ផ្តើមកន្លែងណាមួយដើម្បីទទួលបានមតិកែលម្អពីក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ចំពោះសំណួរខ្លួនឯង កុំបារម្ភអំពីការធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលរួម។ ប៉ុន្តែវាជួយយើងទទួលបានការឆ្លើយតបនៅពេលខ្ញុំផ្ញើអ៊ីមែលទៅមនុស្ស។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់នៅក្នុងអ៊ីមែលថា គណៈកម្មាធិការរបស់យើង និងពួកយើងទាំងអស់គ្នានឹងពិនិត្យមើលចម្លើយរបស់អ្នក ដើម្បីមើលថាតើអ្នកទៅទីណា។ មើលទៅស្អាតទេ? ត្រឹមត្រូវ។ បាទ អ្វីៗគឺល្អ។ បាទ ការចូលរួមសហគមន៍។ ខ្ញុំគិតថា Bill នៅទីនោះ។
[Unidentified]: Bill តើអ្នកមានអ្វីចង់និយាយទេ? Bill តើអ្នកនៅទីនោះទេ? តើអ្នកអាចបើកវាបានទេ? រ៉ន តើអ្នកនៅឯណា?
[Bill Giglio]: បាទ វាមិនមានទេ បាទ វានៅទីនោះ។ ខ្ញុំជាអ្នកដែលមិននៅស្ងៀម សុំទោស។ ទេ ខ្ញុំគ្មានអ្វីត្រូវនិយាយទេយប់នេះ។ ខ្ញុំបានដាក់វាទាំងអស់។ អ្នកដឹងទេថា គណៈគ្រប់គ្រងសាលាបានពិន្ទុល្អច្រើនណាស់យប់នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាដឹងគុណសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅយប់នេះ។
[Paulette Van der Kloot]: អូខេ អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះ ប៊ីល អ្នកនឹងទទួលបានសំណើ និងមតិកែលម្អរបស់យើង ដែលយើងនឹងពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។
[Bill Giglio]: ទេ ប្រាកដណាស់ នោះហើយជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្វីៗដំណើរការ។ វាហាក់ដូចជាទីក្រុងបានចូលរួមក្នុងទីក្រុងខ្លាំងពេក។ ខ្ញុំពិតជានឹងទៅ។
[Paulette Van der Kloot]: អូ ស្តាប់ទៅអស្ចារ្យណាស់ Bill ។ អរគុណច្រើន។
[Bill Giglio]: សូមអរគុណ
[Paulette Van der Kloot]: វាមិនទាន់ដល់ម៉ោង 8:15 ទេ មួយផ្នែកដោយសារខ្ញុំ ខ្ញុំមិនព្យាយាមសរសេរអ្វីជាក់លាក់នៅទីនេះទេ នោះជាចេតនាដើមរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថា មើលចុះ ខ្ញុំសូមផ្ញើអ្វីមួយមក តើនេះអាចទទួលយកបានចំពោះអ្នកទេ?
[Adam Hurtubise]: វី។
[Paulette Van der Kloot]: ប្រាកដ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ដាច់ខាត។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចង់បង្ហាញវានៅទីនេះ យើងអាចធ្វើវាបាន។ ខ្ញុំមិនមានសុខភាពល្អទេ។
[Maria D'Orsi]: ប្រសិនបើអ្នកមានកង្វល់ណាមួយ ខ្ញុំរីករាយនឹងផ្តល់គំនិត ប៉ុន្តែក្រៅពីនោះ ប្រតិកម្មគឺងាយស្រួលជាងប្រតិកម្ម។
[Paulette Van der Kloot]: មិនអីទេឥឡូវនេះ ខ្ញុំគិតថារឿងសំខាន់មួយទៀតគឺថា Younis បានលើកឡើងពីបញ្ហាជាក់លាក់មួយអំពីការចូលរួមក្នុងសហគមន៍។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានៅក្នុងរបៀបវារៈបន្ទាប់យើងគួរតែដោះស្រាយបញ្ហានោះឲ្យបានជាក់លាក់មែនទេ? វាត្រូវការពេលវេលាខ្លះដើម្បីប្រមូល និងផ្ញើអ៊ីមែលទាំងនេះ និងទទួលការឆ្លើយតប។ ខ្ញុំគិតថា ថ្ងៃនេះ ៨ វិច្ឆិកា ជាថ្ងៃអ្វី? អូ ខ្ញុំស្អប់ការធ្វើបែបនេះនៅសប្តាហ៍មុនបុណ្យណូអែល ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំគិត។ ព្រោះខ្ញុំដឹងថាសប្ដាហ៍ទីមួយនៃខែធ្នូ និងសប្ដាហ៍ទីពីរនៃខែធ្នូ គឺពិបាកខ្លាំងណាស់។
[Eunice Browne]: តើអ្នកនឹងនិយាយអំពីវានៅពេលយើងជួបគ្នាទេ?
[Paulette Van der Kloot]: អ្វី?
[Eunice Browne]: តើអ្នកនឹងនិយាយអំពីវានៅពេលយើងជួបគ្នាទេ? បាទ លើកក្រោយជួបគ្នា។
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះវានឹងមានប្រហែលសប្តាហ៍ទី ១១ ។ មែនហើយ នេះជាសប្តាហ៍ដ៏លំបាកជាពិសេសសម្រាប់ខ្ញុំ។ ទេ ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃទី 18 មួយសប្តាហ៍មុនបុណ្យណូអែល។
[Ron Giovino]: បាទសប្តាហ៍ទី 11 នឹងមិនល្អទេ។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ ថ្ងៃនេះគឺជាថ្ងៃកំណើតរបស់ខ្ញុំ។
[Ron Giovino]: នោះគ្រាន់តែជាខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងសំដៅលើ។
[Paulette Van der Kloot]: មានរឿងជាច្រើន។ យើងមានកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ព្រហស្បតិ៍មុនមែនទេ? កិច្ចប្រជុំធម្មតារបស់យើងនឹងធ្វើឡើងប្រចាំខែនៅថ្ងៃទី 7 ។ លេខ 7 នៅចន្លោះគឺ Thanksgiving ។ បាទ ខ្ញុំនឹងមើលប្រតិទិនល្អ។ ជាការប្រសើរណាស់ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចមើលកាលបរិច្ឆេទ ហើយខ្ញុំដឹងថាមានកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មការ ខ្ញុំបានមើលស៊េរីនេះ ហើយអ្នកដឹងទេថា កិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការមួយចំនួនផ្សេងទៀតដែលអ្នកមួយចំនួនបានចូលរួម។
[Eunice Browne]: ខ្ញុំឆ្ងល់ថា នេះអាចជាបញ្ហានៅ Melva ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ដោយសារយើងមានកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការ និងវគ្គស្តាប់ប្រចាំខែទៀងទាត់ និងការប្រជុំ និងវត្ថុផ្សេងៗ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកអាចបង្ហោះនៅលើ Google Docs ដែលនៅអនុគណៈកម្មការមួយណា ឬអ្នកណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវសម្រាប់អ្វី និងប្រតិទិន ដូច្នេះខ្ញុំអាចពិនិត្យមើលការភ្ជាប់ជាមួយស្ថានីយ។ ខ្ញុំនឹងប្រាប់ Kevin ឱ្យដឹងនៅពេលយើងជួបគ្នា ដូច្នេះអ្នកអាចធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ ពេលយើងនិយាយ យើងនៅទូរទស្សន៍ យើងព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីបង្ហាញរឿង ហើយយើងក៏ថតវាដែរ។ ខ្ញុំត្រូវបានឃើញវា ហើយយើងនៅយប់នេះ។ ខណៈពេលដែលយើងកំពុងនិយាយ ក៏មានវគ្គស្តាប់ផងដែរ។ គណៈកម្មាធិការបើកសន្និបាតនឹងជួបប្រជុំនៅយប់ថ្ងៃស្អែក បន្ទាប់មកអង្គប្រតិបត្តិនៃសភានឹងជួបគ្នានៅម៉ោង ១០ ព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍។ បន្ទាប់មក តើយើងអាចចាប់ផ្តើមបន្ថែមប្រតិទិនទៅ Google Docs ដែលរាយបញ្ជីអ្នកដែលនៅគណៈកម្មាធិការណា ហើយនៅពេលដែលកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការទាំងនោះ ដូច្នេះយើងអាចទទួលបានមនុស្សត្រឹមត្រូវរួមគ្នានៅថ្ងៃត្រឹមត្រូវ ដើម្បីធ្វើការលើអ្វីដែលត្រឹមត្រូវ និងមិនជាន់គ្នា?
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវសួរ Milva សំណួរនោះ បើមិនដូច្នេះទេ ខ្ញុំនឹងនិយាយថា ខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកទទួលខុសត្រូវលើ Google Docs របស់អ្នកទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនធ្វើវាដោយស្ម័គ្រចិត្តទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះជាគំនិតល្អណាស់។
[Eunice Browne]: បាទ ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំមិនប្រាកដថាខ្ញុំជាអ្នកប្រើប្រាស់ Google Doc ឬអត់។ ខ្ញុំនៅតែព្យាយាមស្វែងយល់ពីរបៀបដែលរឿងនេះដំណើរការ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើនរណាម្នាក់អាចចងក្រងអ្វីៗទាំងអស់នេះបាន ហើយនៅពេលដែលការប្រជុំត្រូវបានកំណត់ពេលរួចហើយនោះ អាចត្រងអ្នកសម្របសម្រួលអនុគណៈកម្មាធិការនីមួយៗទៅមនុស្សម្នាក់ នោះនឹងក្លាយជាស្តេច ឬមហាក្សត្រីនៃ Google Docs។ ដាក់នេះ ហើយដូចពេលនេះ អ្នកអាចមើលវា ហើយនិយាយថា អូ អូខេ អឺនីស នៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការបើក ហើយនាងនឹងនៅទីនោះក្នុងរយៈពេល X ថ្ងៃ។ ដូច្នេះវាមិនដំណើរការសម្រាប់យើងទេ។ ដូច្នេះយើងមានច្រើនទៀត អ្នកដឹងទេ យើងអាចដោះស្រាយបញ្ហាបានប្រសើរជាង។
[Paulette Van der Kloot]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុង ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវសួរ Milva សំណួរនោះ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការផ្តល់នេះដល់អ្នក។ មែនហើយ ខ្ញុំគិតថានោះជារឿងមួយទៀត Aubrey តើខ្ញុំអាចសួរថាតើអ្នកមានកំណត់ចំណាំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីកត់ចំណាំដំបូងសម្រាប់កិច្ចប្រជុំនេះដែរឬទេ។
[Maria D'Orsi]: ខ្ញុំចង់បានវា បាទ។
[Paulette Van der Kloot]: តើអ្នកអាចធ្វើវាបានទេ? នេះនឹងអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំគិតអំពីកាលបរិច្ឆេទ ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងមិនកំណត់កាលបរិច្ឆេទជាក់លាក់ទេ ប៉ុន្តែនឹងមើលប្រតិទិន ហើយផ្ញើអ្វីមួយមកអ្នក។ ខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមរកឱ្យឃើញនៅពេលដែលយើងចង់ផ្ញើអ៊ីមែលទៅសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា និងមនុស្សនៅក្នុងបញ្ជីប្រជុំ MASC ។ យើងសង្ឃឹមថាវានឹងត្រូវបានចេញផ្សាយបន្ទាប់ពីអរព្រះគុណ។ រង់ចាំ ទេ ប្រហែលជាមុនថ្ងៃអរព្រះគុណ។ ខ្ញុំត្រូវពិនិត្យវាចេញ។ អូ អរព្រះគុណជិតមកដល់ហើយ។ ថ្ងៃដែលមានផលិតភាពបំផុតគឺប្រហែលជាថ្ងៃច័ន្ទបន្ទាប់ពីអរព្រះគុណ។ ដូច្នេះសូមអ្នកទាំងអស់គ្នាតាមដាន និងតាមដានទាំងអស់គ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងសម្លឹងមើលដើម្បីឱ្យប្រាកដថាពេលវេលាគឺត្រឹមត្រូវ។
[Maria D'Orsi]: ការស្ទាក់ស្ទើរតែមួយគត់របស់ខ្ញុំជាមួយនឹងអ៊ីមែលនេះគឺថា ខ្ញុំគិតថាយើងបានរួមបញ្ចូលការអញ្ជើញ ឬសំណើដើម្បីជួបដោយផ្ទាល់។ តើវាអាចណាត់តាមអ៊ីមែលបានទេ ទោះបីជាខែមករាដែរឬទេ? មិនអីទេ
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគិតថាគាត់សួរអ្នករាល់គ្នាថាចង់ជួបឬអត់?
[Maria D'Orsi]: បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងឆ្លើយថាបាទ/ចាស ហើយរង់ចាំកាលបរិច្ឆេទ និងពេលវេលា ឬប្រហែលជា។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ នោះជាគំនិតល្អ។ បាទប្រហែលខែមករាមែនទេ? ហេតុអ្វីបានជាយើងមានការប្រជុំបែបនេះតាំងពីដំបូង?
[Adam Hurtubise]: វី។
[Eunice Browne]: ដូច្នេះតើកាលបរិច្ឆេទគោលដៅសម្រាប់យើងរាយការណ៍អ្វីមួយ ឬអ្វីមួយ? អ្នកដឹង ខ្ញុំដឹង ខ្ញុំបានគិតនៅក្នុងកិច្ចពិភាក្សាដំបូងអំពីការបង្កើតអនុគណៈកម្មាធិការនេះ យើងត្រូវតែរាយការណ៍ពីការរកឃើញណាមួយដែលយើងមាននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំប្រចាំខែនៅក្នុងខែធ្នូ ដែលច្បាស់ជាមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ មិនអីទេ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែពន្យារពេលរហូតដល់ខែកុម្ភៈ ឬខែមីនា។
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះ ពេលយើងនិយាយ ខ្ញុំគិតថា យើងក៏ត្រូវគិតអំពីរឿងជាក់លាក់បន្ថែមទៀតដែលយើងត្រូវគិត។ ដូច្នេះសូមបន្ត។ យើងត្រូវសួរខ្លួនឯងថា តើអភិបាលក្រុងមានតួនាទីយ៉ាងណា តើអាណត្តិមានរយៈពេលប៉ុន្មាន? ខ្ញុំចង់មានន័យថា ទាំងនេះគឺជារបស់ដែលយើងត្រូវការ ហើយពេលដែលយើងបានធ្វើរួចហើយ យើងត្រូវតែឲ្យវាទៅឆ្ងាយ។ ដូច្នេះយើងដឹងពីអ្វីដែលយើងណែនាំ ឬកាលបរិច្ឆេទកំណត់របស់យើង គ្រឿងផ្សំរបស់យើង។ ពេលខ្ញុំនិយាយថាបង្កើតឡើង ខ្ញុំមានន័យថាជាប់ឆ្នោតតាមតំបន់ ឬជាសមូហភាព។ ខ្ញុំគិតថាក្នុងវិធីមួយចំនួននេះគឺជាសំណួរស្មុគស្មាញខ្លាំងណាស់ដោយសារតែ ប្រសិនបើមានអន្តរកម្មរវាងក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ហើយខ្ញុំបានព្យាយាមយល់ពីរឿងនេះ ប្រសិនបើយើងទៅ ប្រសិនបើនៅពេលណាមួយ យើងទៅតំណាងសាលាក្រុង ជាទូទៅរឿងបីដែលយើងពិភាក្សានោះ អ្នកមានគណៈកម្មការសាលា។ តើពួកគេទៅការិយាល័យតំណាងសង្កាត់ទេ? តើសាលារបស់អ្នកមានគណៈកម្មការធំបែបនេះទេ? មិនមានសាលារៀននៅគ្រប់សង្កាត់ទេ។ បើអ្នកមិនទៅ បើទំនេរ ខ្ញុំនឹងត្រលប់ទៅផែនការដែលបានស្នើឡើងនៅឆ្នាំ ១៩៧៨ ហើយទោះបីជាពួកគេបានស្នើតំណាងស្រុកមកក្រុមប្រឹក្សាក្រុងក៏ដោយ ក៏ពួកគេមិនបានស្នើតំណាងស្រុកនៅលើក្រុមប្រឹក្សាសាលាដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកមានតំណាងមកពីតំបន់នោះនៅលើក្រុមប្រឹក្សាក្រុង សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាក្រុងអាចដំណើរការនៅក្នុងស្រុកតូចជាងច្រើន។ ហើយប្រសិនបើអ្នកចាកចេញពីគណៈកម្មាធិសាលាដោយឥតគិតថ្លៃ វាជាអាជីពថ្លៃជាងសម្រាប់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា។ ជាការពិតណាស់ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាតែងតែទទួលបានប្រាក់ខែតិចជាងប្រាក់ខែរបស់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង។ ខ្ញុំយល់ថានេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ប៉ុន្តែប្រហែលជាមិនសំខាន់ទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់មានន័យថា វាជារឿងមួយក្នុងចំនោមរឿងទាំងនោះ នៅពេលដែលការពិភាក្សារបស់យើងដំណើរការ ខ្ញុំគិតថាសំណួរមួយដែលយើងនឹងសួរគឺ តើយើងគួរធ្វើយ៉ាងណា សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារបស់យើងគួរត្រូវបានគេជ្រើសរើសយ៉ាងណា? តើនោះជាអ្វីដែលមនុស្សគិត?
[Ron Giovino]: ខ្ញុំប្រាកដថាវាជាផ្នែកមួយនៃការពិភាក្សា។
[Eunice Browne]: បាទ/ចាស ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលយើងគួរស្វែងយល់។
[Paulette Van der Kloot]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ប្រហែលជាសំណួរមួយចំនួនត្រូវសួរនៅពេលដែលយើងជួបគ្នាលើកក្រោយដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមើលប្រតិទិនហើយស្វែងយល់ ចុះបើខ្ញុំប្រាប់អ្នកថាថ្ងៃទី 14 គឺជាថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ ខ្ញុំធ្វើមិនបាន ១៤ ល្អណាស់។ ថ្ងៃច័ន្ទទាំងនេះគឺថ្ងៃទី 15 ទី 16 ទី 17 ទី 18 និងទី 19 ។ ១៨. 18. សូមអរគុណ។ ត្រឹមត្រូវ។ 18? ទេ ទេ។
[Phyllis Morrison]: ខ្ញុំអាចធ្វើបាននៅថ្ងៃទី 19 ។
[Paulette Van der Kloot]: ថ្ងៃអង្គារ ទី 19? ត្រឹមត្រូវ។ អឺនីស ខ្ញុំដឹងថាអ្នកមិនចូលចិត្តធ្វើបែបនេះនៅពេលយប់នៅក្រុង។
[Eunice Browne]: ខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកថា នេះគឺជាការជួបគ្នាចុងក្រោយនៃឆ្នាំ ហើយ Nicole, Rick និង Adam នឹងត្រូវបណ្តេញចេញនៅយប់នោះ ដោយមានអ្នកគាំទ្រច្រើន។
[Unidentified]: មិនអីទេ
[Eunice Browne]: ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំអាចចាំវាអ្នកដឹង? ប៉ុន្តែ។ ខ្ញុំមិនរៀបការជាមួយគាត់ទេ។ មិនមែនទេ។
[Unidentified]: អូនធ្វើមិនបាន ១៤. ទេ ខ្ញុំមិនអាចទេ ខ្ញុំមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងគ្រួសារ។ បាទ ថ្ងៃចន្ទ ទី១១។ អូ វាស្តាប់ទៅល្អ។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ បាទ។ ជាការប្រសើរណាស់ វាមិនល្អទេ ដូច្នេះខ្ញុំក៏ទទួលបន្ទុកមូលនិធិអប់រំ Medford ហើយខ្ញុំប្រហែលជាត្រូវការវានៅយប់នេះ ហើយនោះជាធម្មជាតិរបស់ខ្ញុំ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងពិនិត្យ។ យើងនឹងឃើញអ្វីដែលពួកគេកើតឡើង។
[Eunice Browne]: ខ្ញុំមិនគិតថាយើងចង់ខ្ពស់ជាង 19 ឬ 20 ទេ។ បន្ទាប់មកយើងនឹងមក ... ទេកូន ៗ របស់ខ្ញុំនឹងមក។
[Paulette Van der Kloot]: នៅទីនោះ។ ខ្ញុំមិនអាចធ្វើវាបានទេ។ ទាំងអស់គឺល្អ។ បាទ យើងបានទៅ 823 ។ ខ្ញុំគិតថាយើងមានចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏ល្អមួយ ហើយខ្ញុំនឹងបញ្ជូនអ៊ីមែលដែលមានសក្តានុពលទាំងនោះទៅអ្នក។ តើអ្នកអាចផ្តល់មតិត្រឡប់មកខ្ញុំមួយចំនួន? តោះដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ក្នុងពេលនេះ នៅក្នុងរបៀបវារៈបន្ទាប់ យើងនឹងនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់អភិបាលក្រុង ខ្ញុំមានន័យថា វាជាការល្អក្នុងការទទួលបានមតិកែលម្អ ប៉ុន្តែយើងនឹងឃើញកន្លែងដែលយើងទៅ។ ប្រសិនបើមានអ្វីដែលអ្នកចង់ឃើញនៅក្នុងរបៀបវារៈលើកក្រោយ ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះគំនិតរបស់អ្នក។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ល្អឥតខ្ចោះ។
[Phyllis Morrison]: ជាការប្រសើរណាស់ វាជាការប្រជុំដ៏អស្ចារ្យ Paula ។ នេះគឺជាកិច្ចប្រជុំដ៏អស្ចារ្យមួយ។
[Paulette Van der Kloot]: អូ អរគុណ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ មានយោបល់អ្វីបន្ថែមទេ Bill? ខ្ញុំមិនដឹងថាតើគាត់នៅជាមួយយើងទេ។ Bill តើអ្នកមានអ្វីចង់និយាយទៀតទេ?
[Unidentified]: មិនមែនទេ។
[Paulette Van der Kloot]: អូ ខ្ញុំគិតថាពួកយើងមិនអីទេ។
[Eunice Browne]: ខ្ញុំនឹងធ្វើបញ្ជីគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងអស់។ តើយើងចូលចិត្តអ្នកកាន់អំណាចដូចបេក្ខជនដែរឬទេ? ខ្ញុំអាចធ្វើបានទាំងពីរ។
[Paulette Van der Kloot]: បាទពិតណាស់។
[Maria D'Orsi]: អ្នកអាចផ្សំវត្ថុទាំងនោះចូលគ្នាបាន ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងទាក់ទងសមាជិកបច្ចុប្បន្ន និងអតីតសមាជិក។ ត្រឹមត្រូវ។
[Eunice Browne]: ត្រឹមត្រូវ។ មិនអីទេ បាទ។ ខ្ញុំនឹងដាក់អ្វីៗទាំងអស់ជាមួយគ្នានៅប៉ុន្មានថ្ងៃខាងមុខ។ មិនអីទេ
[Paulette Van der Kloot]: ឯកតាផងដែរ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ខ្ញុំ ប្រសិនបើអ្នកបានទទួលអ៊ីមែល។
[Adam Hurtubise]: ខ្ញុំបានគិតអំពីវា។
[Paulette Van der Kloot]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំមានន័យថា អ្នកខ្លះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមាន។ ត្រឹមត្រូវ។
[Bill Giglio]: ប៉ូល ខ្ញុំសុំទោស ទូរសព្ទខ្ញុំពេញបន្ទប់។ ខ្ញុំបានស្តាប់ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានទៅដល់នោះទាន់ពេលវេលា។ សូមអរគុណ
[Paulette Van der Kloot]: ពេលយើងរៀបរាប់ចប់ ខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាតើមានអ្វីទៀតដែលអ្នកចង់និយាយ។ អត់ទេ អរគុណច្រើន មិនអីទេ ថែរក្សាខ្លួនអ្នក។ មិនអីទេ ខ្ញុំគិតថាពួកយើងរួចរាល់ហើយ។ អរគុណច្រើន។ មិនអីទេលាហើយ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំពិតជាប្រាថ្នាថាពួកយើងអាចធ្វើបាន ខ្ញុំស្នើឱ្យជួបគ្នាមួយថ្ងៃ ព្រោះខ្ញុំចង់ជួបអ្នកផ្ទាល់។ បន្តិចអំពី Oyster Bay មែនទេ?
[Eunice Browne]: បាទ ប្រាកដណាស់ Paulette ។
[Unidentified]: លាហើយអ្នកទាំងអស់គ្នា។ តើខ្ញុំមកពីណា? រីករាយអរព្រះគុណ។ រីករាយអរព្រះគុណ។ រាត្រីសួស្តី សូមអរគុណលោក Ron ដែលបានធ្វើជាប្រធានកិច្ចប្រជុំនេះ។
[Ron Giovino]: គ្មានបញ្ហាទេ។
[Unidentified]: លាហើយ